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  •   一、自以为是,听不进别人的意见。   由于老师习惯于教育学生,加上自己只是比较全面,似乎什么都懂,所以常常难以听进别人的意见,总认为自己的观点是对的。   二、墨守成规,难以接受新鲜事物。   做......
  •   老话常说:骂人不揭短。在行事风格上,成年人早已熟悉这样的一套不成文的“潜规则”——— 那就是不要触碰他人的底线和短处。其实,何止成年人有底线,孩子同样也有自己的“底线”!做个合格父母,就请别进雷区......
  •   看了两个女生写给我的信我大吃一惊。她们说,到高中来总是受到老师的批评,心里很失落。   这两个女生是我的老乡,学习成绩也都还不错,可是学习习惯不太好,毛手毛脚的,爱四处游荡,很不踏实。从内心来讲,......
  •   班主任的工作要跟上时代,是德育工作者的生命活力所在,他应该是一个不断进取的过程。通过此次班主任培训,我受益匪浅,每次在聆听名师的经验传授时,我不时在告诫自己:“教育要更新、方法要创新、学生要全新。......
  •   1、常与同学在一起,有幽默感   2、教育学生的前提是了解学生,给予鼓励   3、精通教学技能   4、慎发火、和蔼可亲、言行稳定一致   5、处理问题有伸缩性   6、有兴趣研究学生的问题   ......
  •   做班主任工作最深的感受是什么?也许很多人感受最深的是辛苦、劳累、甚至是有点儿烦心。这很正常,因为班主任工作确实非常繁琐,“内容没有边际,责任没有边际,如同一个无底洞,如同一个不断加压的水压机。”但......
  •   读了王晓春老师的《做一个专业的班主任》,我立即想到了一个问题:做班主任,你够专业吗?这里的“专业”不是指专门从事班主任工作。目前中小学是没有专业班主任的。王晓春老师的写作宗旨是基于当前班主任的行政......
  •   近几年,学校在人员工作安排时,出现了一个令人感到奇怪又“可喜”的现象,那就是许多教师“争先恐后”地申请做班主任。许多教师过去无论学校怎么动员做工作都不愿意做班主任,而如今竟主动要求做班主任了;有些......
  •   对于这个问题,很少有班主任会给予否定的回答,绝大多数班主任都认为自己真爱学生。事实真的这样吗?我们不妨来看看班级管理中一些司空见惯的现象,或许你就会有所发现。   走进学校,你可能就会看到与美丽校......
  •   好班主任谁说了算?在传统评价机制下,掌控着班主任考评大权的领导说了算。这其实是一种错误的认识,班主任不是为领导服务的,而是服务于学生的,应该学生说了算。什么样的班主任才是好班主任?对于这个问题的回......
  •   班主任靠什么来管理学生?有的说靠严格的规章制度,这很有必要,没有规矩不能成方圆;有的说靠班主任个人的威严,这也有道理,现在的学生很顽皮、淘气,不拿出点威严是很难镇住学生的。仔细分析,总会感觉这样的......
  •   做了班主任,就需要思考准备怎样去做班主任。我觉得一个班主任应该用心、用情、用法、用力去做。你是这样准备的吗?   一、要用心,用整个的心去做整个的班主任。   教育,是要用心做的。“用心做教育”是......
  •   有人说过,一个人想成为什么样的人,就来就有可能成为什么样的人。我觉得这句话有一定的道理。拿破仑曾经说过,“不想当将军的士兵不是好士兵。”那么,我们能不能说不想当优秀班主任或教育家式的班主任就不是好......
  •   坦率地说,并不是每个人想做班主任就可以做的,也并不是每个人都能够胜任班主任工作的。做班主任是需要一定资质的,只有具备过硬的道德素质、科学文化素质、心理素质和较强的组织管理能力的人才能够做班主任。作......
  •   这是一个角色定位问题,这个问题很关键。因为“你把自己定位成什么角色,你就会自觉不自觉地扮演这种角色,于是你就会真的成为这种人。”   班主任是什么?班主任是主任,但不是官。如果把主任都看成官的话,......
  •   班主任做好班级管理工作的重要性,人人皆知。然而,班级管理工作,应该做什么,怎么做,为什么这样做?可能不是所有班主任都考虑过。大多数班主任可能会说,我已经尽心尽职了,而且还做得非常不错,因为我班的课......
  •   不知不觉中在友谊学校已经度过了五个学期,被三个班主任带过,第一届时杨老师带的我,他应该属于我的启蒙老师,他带了我整整三个学期,第一学期刚来我就被调入他的七班,那时候在他的影响下喜欢上了数学还和几个......
  •   我是一名幼儿园教师,我从事幼教以有两年半了,很庆幸我是本班的班主任,很庆幸我毕业一年,就当了一名班主任,原以为当班主任没什么大不了的,可真正当上了,我才知道这里面的甜和苦。初为人师的我,总是犯下各......
  •   大家都知道班级是学校开展教育教学活动的基础单位,其班主任工作开展得如何,对学生的全面发展以及较好地完成学校规定的各项任务起着十分关键的作用。可凡是担任过小学班主任工作的教师能切身体会到小学班主任工......
  •   作为教师,尤其是小学教师,工作是繁忙、繁重、繁琐的,可是再忙再累,作为教师的主要工作不能丢了、不能忽视、不能应付,如果没有认真做好教学工作,将会带给你无尽的麻烦,增加更多的负担。通过前一阶段的听课......
  •   素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班......
  •   一、学会控制好情绪   情绪能够很快的传递给身边的每一个人,班主任的情绪也会很快的传染给学生,班主任的喜怒哀乐学生也能够及时的察觉并受到暗示。班主任应该用怎样的情绪影响自己的学生呢?我觉得班主任的......
  •   班主任工作确实是一门艺术,是一门研究每个学生以促使其全面健康发展的艺术,班主任要付出很大的精力和时间去研究每一个学生,以便因材施教。学生的差异决定了班主任需要采取不同的方法,不同的形式,在不同的场......
  •   多年来,我始终把班主任工作看作是一门充满智慧的艺术,我用一种高度的责任心在这块园地里辛勤耕耘,我渴望着我的学生在我的教育下能健康、快乐地成长,学会做人,学会学习,渴望着他们将来能成为社会的有用之才......
  •   当老师的总是教育学生要认真,哪有这样的老师,教学生不要认真?   嘿嘿,咱就是一个。   最近一个来自农村的学生给我写了一封信。他是学习委员,学习成绩当然很不错。不过,他在信里说,班上有些同学学习......
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