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  • 班级建设规划 江苏仪征真州小学 (一) 建设目标 一、理想目标 1、建设一个“环境高雅、举止文明、学风浓厚”的班级。 2、每个学生:品行端正,学习优良,特长鲜明,功勋卓著。 3、学习优良:学会学习、学会负责、学会合作、学会助人为乐。 4、学会学习:自主、合作、探究...
  • 代理班主任刘姣的总结 我认为我是十分幸运的,在我担任代理班主任的这几天时里,遇到了两 个一年中比较重要的节日----教师节和中秋节,还有一个在高中阶段比较重要的考试---会考,虽然现在会考成绩还没有下来, 但我希望也相信大家都能通过。 这几天的代理班主任生活让我体会到与...
  • 排名可以有N种方法 对那种根据考试成绩给学生“排排坐”的做法,反对者日渐增多,其实—— 排名可以有N种方法 中小学生的考试成绩要不要排名?这一直是许多人议论的话题,赞成者不少,反对者可能更多。作为一个在基层从事小学教学研究的教研员和一个学生家长来说,我主张还是排...
  • 班集体建设与学生的爱心教育 在班级工作中,除了对学生进行纪律教育、团结合作教育、意志力的教育等等以外,对学生的爱心教育尤为重要。一个班级里如果学生对集体、对老师缺乏爱,就不可能形成一个优良的班集体。在现在的学生中,尤其要进行爱心教育。因为现在的青少年学生,大多......
  • 班建设与学生爱集体的培养 所谓班集体,是有坚强的核心,已经形成自觉纪律, 确舆论以及团结友爱、勤奋好学的学风,全面完成教育教学任务的班级。 要把一个班级上升为班集体需要一个建设过程。而每个学生爱集体的品质是建设班集体的首要条件。 一、爱集体的要求。班集体建设与学...
  • 高一班级德育工作体系设计 福建南安华侨中学 林少平 第一阶段(开学一期中) 目的:做好初中、高中衔接工作,尽早使学生适应新的学习环境。 具体做法: 1、报到工作: (1)查阅、摘录学生的各种资料,建立学生档案。 (2)与每学生接触,获取感性印象,重点了解学生...
  • 中等生心理问题的分析及对策 黄 慧 朵 一、重视、研究和解决中等生的心理问题已迫在眉睫 由于受社会消极因素、家庭不良环境、学校教育失误等多种因素的影响,再加上中学生自身固有的各种弱点,内外两方面不良因素的相互作用,使得当今中学生特别是身处升学重压之下的普高学生...
  • 我对班级管理民主化的认识 宋英民 不少学生和家长对我说过这样的话,像我这样民主管理班级的班主任他们第一次碰到,我听后尽管感到言过其实,但也确实感到自己的管班模式得到了家长和学生的认可。 “民主化管理班级”说的人多,做的人并不多,原因在于在班里做到民主化很困难,...
  • 谈班级管理中的舆论建设 良好的班集体的形成离不开良好的班风,良好的班风形成离不开班级正确的舆论导向。 江泽民同志在“七,一”讲话中说过“发展社会主义文化的根本任务,是培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。要坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引...
  • 作一朵爱的云彩 陶行知说过:“象屋檐水一样,一点一滴,滴穿阶前石。点滴的创造故不如整体的创造,但不要轻视点滴的创造而不为,呆望着大创造从天而降。”我说:是一块顽石也会被焐热的。一个良好的班集体,应该有一种健康向上的奋争精神。作为班主任,除了用集体的力量感召每个......
  • 教育就是培养习惯(评魏书生) 张彬福 张鹏举 培养语文自学习惯是培养自学能力的关键。 心理学指出,学习习惯是人们在长期的学习过程中逐渐形成的具有系统性和稳定性的学习心理和学习行为方式,是个性特征的重要方面。 叶圣陶先生说:“教育是什么?往简单方面说,就是培养习......
  • 班级目标对学生素质发展的作用 班级,在某种意义上来说,只有通过目标,才能形成真正的班集体,而班集体建设的一切工作和任务,最终都是为了有郊地实现某种预定目标。班级目标,是指根据社会、学校的期望及班集体本身的任务而判定的预期的活动结果,是班级成员共同具有的期望和...
  • “无为”管理艺术 北京二中 范基公 教育学是研究教育现象及其规律的科学。教育现象是社会现象的组成部分,要深刻认识教育现象,必须把它放到社会大背景之中,先见森林再见树木。 高科技时代、信息时代、改革开放的时代,使人们的社会生活观念、生活方式发生了广泛、深刻的变化...
  • 班级管理和科学化 马莹 今年6月,我送走了又一批初中毕业生。回首三年来班主任工作,总结经验和教训,对于我今后的工作会有一定的启示和指导作用。 一、把竞争的机制引入倒班级管理中来。 一个好的班集体,应当有一股“气”,即团结进取的班风和勤奋钻研的学风。当这股“气”...
  • 让每一个学生都有辉煌的明 张庆辉 我很欣赏一句话:教师的工作是托起明天的太阳。是啊,我们今天的一切工作,不就是为了每一个学生都能拥有一个辉煌的未来吗?我们所做的一切,无非是为孩子未来的发展打下良好的基础,使他们具备再发展所必须的基本素质。因此,我们考虑教育目标...
  • 怎样培养学生的自信心 ——让学生看到自己的力量 景宁县第一实验小学 叶旭瑛 (0578)5084361 5982102 21世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险,敢于探索,善于竞争,富于创造是21世纪对人才规格的基本要求。这些品质无一不与良好的心理素质密切相关。可见,心理健康教育不仅是时代发...
  • 高中建立班务日记的思考 浙江省文成中学 郑晓明 (325300) 班务日记制度是一种在班主任的指导下由学生自主对班级日常事务进行管理和记录的制度,它对于优化班风,促进学生全面发展具有重要作用。在新的社会条件下,独生子女集团的特殊性和社会不良风气的侵袭,使学生集体意识缺乏...
  • 2017-04-28个性教学
    个性教学 成楠 临近期末,校长布置了一个任务:每位老师开学交一篇论文,论文副标题为“新世纪如何做老师”。初看此题,不以为然,校长的意图咱还不明白,不就是希望他麾下的兵潜心思考,确立自己在新世纪的努力方向和改进方向嘛。 新世纪,新气象,老师们也应该以新面貌展现...
  • 班级管理中严与宽的辩证关系 中国人民大学马列所 王来金 严与宽的关系是班级管理活动中一个最基本的关系,由于它不象具体问题那样容易识别和判断,又常常为人们所忽视,以至于迄今为止,对这个问题的研究几乎还处于空白状态。有鉴于此,笔者认为有必要对此进行探讨,以期引起人...
  • 在集体建设中培养学生的责任感 陶建宏 面对竞争日益激烈的未来社会,对人才的要求越来越高。如何使在校学生学会学习、学会关心、学会合作、学会负责,培养他们形成健全的人格,创新意识和创新精神,已成为教育界的主流意识。责任心的培养正在引起人们的关注。董建华先生曾强调过...
  • 浅谈班级管理中的创新意识 创新教育也称创造教育,就是培养创造力的教育,已成为近几年世界范围内教育改革的焦点和核心。江泽民同志指出“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。在知识经济的今天,大力加强培养学生的创新意识和创新能力已成为教育工作者...
  • 建设一个优秀的班集体 班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。 一、确立班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗...
  • 尊重,爱护,启发 有人认为,后进生是“生成的眉毛长成的像,落后面貌变不了样。班主任再怎么努力,也是瞎子点灯——白费蜡”。我却不这样看,关键是采取什么方法,用什么样的态度去做转化工作。 对待后进生,首先要抱正确的态度,要正确地看待和估价后进生。他们的“后进”并非...
  • 以感情赢得感情 以心灵感受心灵 尊重学生是教育成功的一把钥匙 李英姿 我国著名的教育家陶行知先生说过:“真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处。”从先生的话中,我们不难领会,离开了情感,一切教育都无从谈起。怎样才能使教育的过程成为...
  • 家访面面观 编者的话:随着社会的发展,教育面临着许多新的课题。在学校工作中,班主任面临的一个新的课题是指导家庭教育,而抓家庭教育又是提高班主任工作水平的新途径,因此,班主任不可避免地要掌握与家长交往,指导家庭教育的科学方法。从某种意义上说,家庭教育比学校教育更...
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