读《竹取物语》，学古典文法（06）

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　　【竹取物語 本文】

　　この児、養ふほどに、すくすくと大きになりまさる。

　　三月ばかりになるほどに、よきほどなる人になりぬれば、髪上げなどさうして、髪上げさせ、裳着す。

　　帳のうちよりも出ださず、いつき養ふ。

　　翻译：这个孩子在竹取翁夫妇的抚养下，一天比一天茁壮地成长了起来。

　　大约三月过后，她已变成一个亭亭玉立的姑娘了。于是，竹取翁便为她举行成人仪式，给她结起头发、穿上裳衣。

　　竹取翁精心地照料着她，乃至从来都没有让她出过闺房。

　　【词语注释】

　　児（ちご）[1]：「稚児」「幼児」，孩子。

　　ほどに（接助）：「するうちに」，随着，在...下。

　　すくすく[1]:茁壮成长。

　　なりまさる（成り増さる）[自?四]:「ますます...になる」,渐渐变得。

　　三月(みつき)[1]:「三か月」,三个月。

　　ばかりに（副助+格助）：「ほどに」「くらいに」，大约。

　　髪上げ（かみあげ）：日本女子成人时的结发仪式，梳起发髻。

　　さうす（左右す）[他サ変]：「そうす」「あれこれ手配する」，准备。

　　裳着す（もぎす）[他サ変]：日本女子成人时的着衣仪式，与结发仪式同时举行。

　　出だす（いだす）[他サ四]：「外へ出す」，出到外面。

　　いつき[0]:写作「傅く」，意为「大切に育てる」。

　　【假名与读音】

　　上一期为止我们已经学完了所有的文言假名写法与读法的规则，这里便不再一一讲解。

　　本期出现的只有：

　　「養ふ」→「やしなう」

　　「さうして」→「そうして」

　　【文法解釈】

　　1．文语中的主格助词「が」，宾格助词「を」常可省略。

　　如口语中的「花が咲く」「花を見る」在文语中可以是「花咲く」「花見る」。

　　如本期中的「この児（が）、養ふ」「髪上げ（を）させ」

　　2．髪上げなどさうして

　　「さうし」是「さうす」的连用形，「さうす」为名词「左右（さう）」与サ行变格活用动词「為（す）」相结合而成他动サ变动词。「裳着す」也是如此。

　　サ行变格活用动词「為（す）」的活用如下：

　　古典日本語｜

　　動詞の種類｜語幹 ｜終止形｜連体形｜連用形｜未然形｜已然形｜命令形

　　サ行変格 ｜為（す）｜す ｜する ｜し ｜せ ｜すれ ｜せよ

　　复习接续词て的用法：『竹取物語』品读（二） 4，接续助词「て」的用法

　　3．よきほどなる人になりぬれば

　　「よき」为形容词「よし」的体言化。

　　复习形容词的活用规则：『竹取物語』品读（四） 6.文语形容词

　　复习完了助动词ぬ

　　◎活用：ナ行变格活用（な·に·ぬ·ぬる·ぬれ·ね）。

　　◎接续：接活用语连用形。

　　◎文中用法：表示完了，相当于现代语的「た」「てしまう」「てしまった」。

　　复习接续助词接续助词「ば」。

　　◎接续：

　　接活用语未然形，表示顺接的假定条件

　　接活用语已然形，表示顺接的确定条件。

　　◎文中用法：

　　接已然形，表示原因，理由，相当于口语的「ので」、「から」。

　　这段话的意思相当于「充分な大きさになったので」。

　　4．帳のうちよりも出ださず

　　「出ださ」为「出だす」的未然形，「出だす」为四段活用动词。

　　复习四段活用规则：『竹取物語』品读（一） 2、四段活用

　　打消助动词ず

　　◎活用：特殊型活用，分为三个系列活用。

　　未然 连用 终止 连体 已然 命令

　　不变型 ず ず ず ? ? ?

　　ラ变型 さら ざり （ざり） ざる ざれ ざれ

　　四段型 （な） （に） ? ぬ ぬ ?

　　◎接续：前接活用词的未然形

　　読むーーー読まず

　　散るーーー散らず

　　見るーーー見ず

　　◎文中用法：表打消意义，～でない。

　　※在现代日语中普通使用的是其连用形「ず」

　　雨も負けず 風も負けず

　　※而其连体形「ぬ」和已然形「ね」只运用于较古旧的文章和固定的说法中

　　僕には、行かねばならぬ所がある。