分分
基本解释
怨恨。分，通“ 忿 ”。《吕氏春秋·慎大》：“ 桀 为无道，暴戾顽贪，天下颤恐而患之。言者不同，纷纷分分，其情难得。” 高诱 注：“分分，恐恨也。” 俞樾 《诸子平议·吕氏春秋二》：“分分，当作忿忿。”一说此“分”假为“混”，“混混”，亦殽乱义。见 陈奇猷 《吕氏春秋校释·慎大》。
成语（Idiom）：分分
发音（Pronunciation）：fēn fēn
基本含义（Basic Meaning）：分分有两个意思，分别是“每一分”和“分为两半”。
详细解释（Detailed Explanation）：分分在不同的语境中有不同的含义。在表示“每一分”的意义上，分分强调每一个细微的部分或每一个小的单位。在表示“分为两半”的意义上，分分表示将某物分成两个相等的部分。
使用场景（Usage Scenarios）：分分常用于描述细微的差别、详尽的划分或将某物分为两半的情况。可以用于讨论时间、空间、数量、程度等方面的细微差别，也可以用于描述将某物分割成两个相等的部分。
故事起源（Story Origin）：分分这个成语的故事起源不太明确，但常见的说法是它源自于《史记·秦始皇本纪》中的一段记载。当时，秦始皇要求制作一张地图，将中国分为九个州。为了保证地图的准确性，他命令人们使用细小的画笔进行绘制，以确保每一个区域的边界都能清晰可见。这个故事中的“分分”一词，强调了每一分地区的重要性和精确性。
成语结构（Structure of the Idiom）：分分是由两个相同的汉字组成的重叠结构成语。
例句（Example Sentences）：
1. 这个问题涉及到分分，我们必须仔细思考每一个细节。
2. 他把苹果分分给了两个孩子，确保公平。
3. 这个论文的写作要求非常高，需要分分考虑每一个观点。
记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过将“分分”看作两个相同的汉字叠加在一起，形成一个平衡的图像来记忆这个成语的结构。同时，可以将“分分”与“每一分”和“分为两半”的含义联系起来，以帮助记忆。
延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习与“分分”相关的成语，如“分毫不爽”、“分寸之道”等，以丰富对这个词语的理解和应用。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 幼儿园学生：我把蛋糕分分给了每一个朋友。
2. 小学生：老师要求我们分分清楚每一个字的笔画。
3. 初中生：我们要分分析每一个实验数据，找出规律。
4. 高中生：这个问题很复杂，我们需要分分析各个方面的因素。
5. 大学生：作为研究生，我们必须分分掌握每一个研究领域的最新进展。
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