文统
基本解释
(1).文章的系统和格局。 南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·通变》：“是以规略文统，宜宏大体。”
(2).文学传统。 清 方宗成 《＜桐城文录＞序》：“标名家以为的，所以正文统也。”
(3).犹文治。 元 袁桷 《寿李承旨四十韵》：“帝运昌文统，师臣秉国钧。”
成语（Idiom）：文统（wén tǒng）
发音（Pronunciation）：wén tǒng
基本含义（Basic Meaning）：指文章或理论的体系完整，条理清晰，内容丰富。
详细解释（Detailed Explanation）：文统是由“文”和“统”两个字组成的成语。文指文章或理论，统指体系完整、条理清晰。文统形容文章或理论的体系完整，条理清晰，内容丰富。在写作和学术研究中，追求文统是一种重要的目标。
使用场景（Usage Scenarios）：文统常常用于形容文章、论文、演讲或理论体系的优秀之处。可以用来表扬那些内容充实、思路清晰、逻辑严密的作品或理论。
故事起源（Story Origin）：文统一词最早见于《后汉书·班彪传》，班彪是东汉末年的一位著名史学家和文学家，他在《后汉书》中使用了“文统”来形容历史记载的完整和条理清晰。后来，文统逐渐演变为一个常用的成语。
成语结构（Structure of the Idiom）：文统是一个双音节成语，由两个汉字组成。
例句（Example Sentences）：
1. 这篇论文的文统很好，内容丰富，逻辑清晰。
2. 他的演讲非常有文统，让人听得非常明白。
记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过联想记忆来记忆成语文统。可以想象一个完整而有条理的文章，其中的每个段落都连接紧密，内容丰富，就像一个统一的整体。
延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习其他与写作和学术研究相关的成语，如文采飞扬、文不加点等。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 小学生：我写的作文得到老师的表扬，因为它的文统很好。
2. 初中生：老师要求我们的演讲要有文统，不能东拉西扯。
3. 高中生：这篇论文的文统很强，每个观点都有充分的论据支持。
4. 大学生：在学术研究中，追求文统是非常重要的，要保证每个部分都紧密连接，逻辑清晰。
5. 成年人：这本书的文统很好，作者的观点清晰明确，论证有力。
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