成语（Idiom）：识文谈字
发音（Pronunciation）：shí wén tán zì
基本含义（Basic Meaning）：指能够理解文章的意义，讨论文字的技巧和特点。
详细解释（Detailed Explanation）：识文谈字是一个由“识文”和“谈字”两个词组成的成语。其中，“识文”指的是理解文章的意义，包括理解字词的含义和语境；“谈字”指的是讨论文字的技巧和特点，包括字形、结构、用法等方面。因此，识文谈字这个成语表示能够深入理解文学作品，同时能够对文字进行深入的讨论和分析。
使用场景（Usage Scenarios）：识文谈字常用于形容一个人对文学和文字有很高的理解和欣赏能力。可以用来形容一个人的文学素养和文字功底很深厚，能够准确地理解文章的意义，并且能够对文字进行深入的研究和讨论。
故事起源（Story Origin）：识文谈字这个成语最早出现在《晋书·王珣传》中，原文是“以文为己任，谈字识文”，意思是王珣非常重视文学，能够对文字进行深入的讨论和研究。后来，这个成语逐渐被人们广泛使用。
成语结构（Structure of the Idiom）：识文谈字是一个由“识文”和“谈字”两个词组成的四字成语。
例句（Example Sentences）：
1. 他的文学素养很高，能够识文谈字，对文学作品有独到的见解。
2. 这位老师非常喜欢识文谈字，经常在课堂上和学生们讨论文字的特点和用法。
记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过将“识文”与“谈字”分开记忆，然后再结合起来。可以想象自己是一个文学家，能够识别文学作品中的意义（识文），并且能够对文字进行深入的讨论和分析（谈字）。
延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习中国文学和文字的相关知识，了解不同文学作品的特点和风格，提高自己的文学鉴赏能力和文字处理能力。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 小学生：我喜欢读故事书，虽然有些字不认识，但我还是能识文谈字。
2. 初中生：老师让我们分析一篇课文，我觉得自己能够识文谈字，给出了自己的见解。
3. 高中生：我对文学很感兴趣，经常在课外阅读，然后和同学们一起识文谈字，分享自己的体验和理解。