体子
成语（Idiom）：体子
发音（Pronunciation）：tǐ zǐ
基本含义（Basic Meaning）：体子是一个古代汉语成语，意思是指说话有条理，有条不紊。
详细解释（Detailed Explanation）：体子一词源于《荀子·劝学》：“君子有三乐，言有利也，行有义也，事有顺也。言有利者，体物而无偏，言有义者，体物而无隐，事有顺者，体物而无惑，言有利则思，行有义则忠，事有顺则和。”意为说话应该体察事物的本质，不偏不倚；言辞应该明确，没有隐晦之处；行动应该符合道义，没有迷惑之处。
使用场景（Usage Scenarios）：体子一词多用于形容一个人说话有条理，思维清晰，逻辑严密。也可以用来形容一个人做事有条不紊，有计划，有条理。
故事起源（Story Origin）：体子一词最早出现于《荀子·劝学》，荀子是战国时期的一位著名的思想家和政治家。他在《劝学》一文中，强调了一个人在言语、行动和事务中都要有条理、有逻辑、有计划，才能达到最好的效果。
成语结构（Structure of the Idiom）：体子是一个形容词短语，由“体”和“子”两个字组成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的演讲总是很有条理，很体子。
2. 这位老师讲课很有条理，语言简练，很体子。
记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过以下方法记忆体子这个成语：
将“体子”拆分为“体”和“子”，“体”可以理解为体察，体验，表示理解事物的本质；“子”可以理解为子女，表示有逻辑，有条理。因此，“体子”可以理解为对事物有深刻理解，言行有条理的意思。
延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习其他与言行有条理相关的成语，如“言之有物”、“言简意赅”等。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 小学生：我的语文老师讲课很有条理，很体子，我能听懂。
2. 初中生：作文要有条理，要注意组织结构，写出一个体子的文章。
3. 高中生：在辩论比赛中，要能够清晰地表达自己的观点，有条理地进行辩论，才能体现出体子的风采。
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