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存肄

cún yìㄘㄨㄣˊ ㄧˋ
目录
1、基本解释

基本解释

练习。《汉书·礼乐志》:“ 河间献王 王雅材,亦以为治道非礼乐不成,因献所集雅乐。天子下大乐官,常存肄之,岁时以备数,然不常御,常御及郊庙皆非雅声。” 颜师古 注:“肄,习也。”


成语(Idiom):存肄(cún yì)

发音(Pronunciation):cún yì

基本含义(Basic Meaning):存:保存;肄:修习。原指保存学问,后泛指保留、保存。

详细解释(Detailed Explanation):存肄是一个由两个汉字组成的成语,它的基本含义是保存和修习。最初,存肄是用来描述保存学问的行为,后来逐渐演变成泛指保留和保存的意思。在现代汉语中,存肄常用来表示保留和保存某种技能、知识或传统。

使用场景(Usage Scenarios):存肄常用于描述个人或集体保留、保存某种技能、知识或传统的行为。它可以用来表达对过去的尊重和珍视,也可以用来鼓励人们保持学习和进步的态度。

故事起源(Story Origin):存肄最早出自《史记·太史公自序》:“余将以成事业之志,肄业之力,存其才而行之。”这句话中的“肄业”就是存肄的典故。后来,存肄逐渐被用作成语,成为描述保留和保存的符号。

成语结构(Structure of the Idiom):存肄是一个由两个汉字组成的成语,结构简单明了。

例句(Example Sentences):

1. 他一直存肄着古琴的演奏技巧,从不间断地练习。

2. 这位老师努力存肄着传统文化,希望能够传承下去。

记忆技巧(Memory Techniques):可以将存肄的发音“cún yì”与“存一”进行联想,表示保存和保留。此外,可以将存肄与学习相关的场景进行联想,如一个人坐在书桌前,努力保存和修习知识。

延伸学习(Extended Learning):可以进一步学习与存肄相关的成语,如存心(保存心意)、肄业(修习学问)、存心不良(故意存有不良目的)等。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

小学生:我要存肄好爸爸教我的游泳技巧。

初中生:学习是为了将来有更好的发展,我们要存肄好所学的知识。

高中生:存肄历史文化是我们传承优秀传统的重要任务。

大学生:大学生活丰富多彩,要存肄好各种技能和经验。

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