印纍绶若
基本解释
语本《汉书·佞幸传·石显》：“ 显 与中书僕射 牢梁 、少府 五鹿充宗 结为党友，诸附倚者皆得宠位。民歌之曰：‘ 牢 邪 石 邪， 五鹿 客邪！’印何纍纍，綬若若邪！言其兼官据势也。” 颜师古 注：“纍纍，重积也。若若，长貌。”后以“印纍綬若”形容官吏身兼多职，权势显赫。 严复 《论世变之亟》：“然则印纍綬若之徒，其必矫尾厉角，而与天地之机为难者，其用心盖可见矣。”
成语（Idiom）：印納綬若 (yìn nà shòu ruò)
发音（Pronunciation）：yìn nà shòu ruò
基本含义（Basic Meaning）：指君主或上级对臣下或下属的赞赏和奖励。
详细解释（Detailed Explanation）：印納綬若源自《左传·襄公十四年》：“印納綬若，不以贤否也。”意思是赞赏和奖励不应该只看是否有才能。这个成语形容君主或上级对臣下或下属的赞赏和奖励，不仅仅基于其才能是否出众，而更加强调对其忠诚和尽职的肯定。
使用场景（Usage Scenarios）：印納綬若常用于形容上级对下属的褒奖和表彰，强调对其忠诚和尽职的认可。可以用于各种工作场合、学校、军队等组织机构中，表达对下属的赞赏和奖励。
故事起源（Story Origin）：《左传》是中国古代史书中的一部重要著作，其中记载了春秋时期的历史事件和人物。印納綬若这个成语的故事起源于《左传·襄公十四年》的记载。
成语结构（Structure of the Idiom）：成语由四个汉字组成，其中“印”、“納”、“綬”、“若”分别代表不同的意义。
例句（Example Sentences）：
1. 领导对他的表现非常满意，给予了印納綬若的奖励。
2. 这位学生在考试中取得了优异的成绩，老师对他表示印納綬若。
记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过将印章、纳入、绶带、若干等形象与成语的意义联系起来记忆。例如，想象一个君主赞赏下属的场景，君主用印章印在一条绶带上，表示纳入赞赏的对象，若干人受到了赞赏。
延伸学习（Extended Learning）：可以进一步了解中国古代的封建制度和君臣关系，了解君主对臣下的赏罚制度以及封建社会的等级观念。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 小学生：老师对我在班级活动中的表现给予了印納綬若。
2. 初中生：领导对我的努力工作表示印納綬若，让我更加有动力。
3. 高中生：老师对我的研究成果给予了印納綬若，让我对科研更加有信心。
4. 大学生：公司领导对我的贡献给予了印納綬若，让我感到非常荣幸。
5. 成年人：领导对我多年来的付出给予了印納綬若，让我觉得一切都是值得的。
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