成语（Idiom）：桃李之馈
发音（Pronunciation）：táo lǐ zhī kuì
基本含义（Basic Meaning）：指学生所接受到的老师的教育和恩惠。
详细解释（Detailed Explanation）：桃李之馈源自《孟子·公孙丑上》：“为桃李者，先受其忧；为躬者，后受其福。”意思是作为教育者，先要承担起教育的责任和辛劳，然后才能收获学生的进步和成就。这个成语形象地比喻了教师对学生的培养和教育。
使用场景（Usage Scenarios）：常用于表达对老师的感激之情，也可以用来形容学生受益于良好的教育。
故事起源（Story Origin）：这个成语的故事起源于孟子的一段对话。公孙丑是孟子的学生，他问孟子为什么不受到学生的馈赠，孟子回答说：“为桃李者，先受其忧；为躬者，后受其福。”意思是作为教育者，先要承担起教育的责任和辛劳，然后才能收获学生的进步和成就。
成语结构（Structure of the Idiom）：这个成语由“桃李”、“之”、“馈”三个词组成。
例句（Example Sentences）：
1. 老师辛苦教导我们，我们要用知识回报老师的桃李之馈。
2. 学生应该珍惜老师的教育，将来也要成为桃李之馈的传递者。
记忆技巧（Memory Techniques）：可以将“桃李之馈”这个成语与“教育者与学生的关系”联系起来，想象一个老师在辛勤地培养学生，最终收获了一片鲜艳的桃李果实，代表学生的进步和成就。
延伸学习（Extended Learning）：可以进一步了解中国古代教育思想，以及其他与教育相关的成语，如“悬壶济世”、“滴水穿石”等。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 小学生：老师教了我们很多知识，我们要用好这些知识，回报老师的桃李之馈。
2. 初中生：老师是我们的引路人，他们给予我们的教育是桃李之馈，我们要努力学习，不辜负他们的期望。
3. 高中生：老师的教育是桃李之馈，我们要珍惜这份恩情，将来也要成为桃李之馈的传递者，为社会做出贡献。