支衍
基本解释
犹繁琐。 明 沉德符 《野获编补遗·礼部·孔庙尊称》：“至﹝ 弘治 ﹞十三年， 常熟 知县 杨子器 又请加 孔子 为配天广运大成至圣万世帝王宗师，虽褒颂倍尊，似更支衍，当时俱置不行。”
成语（Idiom）：支衍（zhī yǎn）
发音（Pronunciation）：zhī yǎn
基本含义（Basic Meaning）：指文字、言辞的发挥、推广。
详细解释（Detailed Explanation）：支衍是一个由两个汉字组成的成语，其中“支”是指支撑、扶持，“衍”是指发展、推广。支衍的意思是指文字、言辞的发挥和推广，扩展出更多的内容和意义。
使用场景（Usage Scenarios）：支衍常用于描述文字、言辞的推广和发挥，可以用来形容文章的扩展、论点的延伸，或者指言辞的推广和发挥，用以提高内容的丰富度和深度。
故事起源（Story Origin）：支衍这个成语最早出现在《春秋左传》中，原文为：“童子曰：‘古者言之无文，行之以衍；今之言之则文，行之以支。’”意思是说古代人民在说话时，没有书面文字的限制，所以说话时可以根据需要发挥和推广，而现代人在说话时受到书面文字的束缚，所以说话时需要借助文字的支撑来发挥和推广。
成语结构（Structure of the Idiom）：动词+动词。
例句（Example Sentences）：
1. 他在演讲中不仅阐述了自己的观点，还对相关的问题进行了支衍。
2. 这篇文章通过对实例的支衍，使得论述更加丰富。
记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过将“支”字理解为支撑，将“衍”字理解为扩展，来记忆成语“支衍”的含义。支衍就是指文字、言辞的发挥和推广，扩展出更多的内容和意义。
延伸学习（Extended Learning）：可以学习其他类似含义的成语，如“推陈出新”、“发扬光大”等，来扩展对文字、言辞发挥和推广的理解。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 小学生：我在作文中用了很多形象的描写，让文章更加支衍。
2. 初中生：老师要求我们在写作文时要注意论述的支衍，不能只停留在表面。
3. 高中生：这篇文章通过对历史事件的支衍，揭示了深层次的社会问题。
4. 大学生：在学术论文中，需要通过对理论的支衍，来提出新的观点和见解。
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