仁贤
基本解释
(1).即仁且贤。《韩非子·难言》：“此十数人者，皆世之仁贤忠良，有道术之士也。”《史记·宋微子世家》：“ 微子 故能仁贤，乃代 武庚 。”《晋书·向雄传》：“殿下讎枯骨而捐之中野，为将来仁贤之资，不亦惜乎！”
(2).仁人与贤人。《孟子·尽心下》：“不信仁贤，则国空虚。”《汉书·孔光传》：“毁譖仁贤，诬愬大臣。”
成语（Idiom）：仁贤（rén xián）
发音（Pronunciation）：rén xián
基本含义（Basic Meaning）：仁德贤能。形容人品高尚，才德出众。
详细解释（Detailed Explanation）：仁指仁爱、仁心；贤指才德高尚、有道德修养。仁贤意味着一个人既有高尚的品德，又有出众的才能。
使用场景（Usage Scenarios）：常用于表扬有德有才的人，也可用于自我标榜或自谦。
故事起源（Story Origin）：《左传·哀公十一年》记载了一个故事。春秋时期，鲁国有一个叫季孙的人，他既有仁爱的品德，又有出众的才能，被人们称为“仁贤”。后来，这个词逐渐成为了一种称颂有德有才的人的成语。
成语结构（Structure of the Idiom）：仁贤由两个汉字组成，没有特定的结构。
例句（Example Sentences）：
1. 他是一位仁贤的领导，深受员工的尊敬和爱戴。
2. 学校里有很多仁贤的老师，他们不仅有才能，还非常关心学生的成长。
记忆技巧（Memory Techniques）：
1. 将“仁贤”拆分为“仁”和“贤”，分别表示仁爱和才德。可以通过记忆这两个关键词来帮助记忆整个成语的含义。
2. 可以将“仁贤”与一位有德有才的人联系起来进行记忆。
延伸学习（Extended Learning）：
1. 了解其他类似的成语，如“仁人志士”、“贤良淑德”等，扩展对于高尚品德和出众才能的理解。
2. 学习相关的古代文化和历史，深入了解仁德和才能在中国传统价值观中的重要性。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 小学生：老师是我们学校的一位仁贤的领导，他关心每个学生的成长。
2. 初中生：我的父亲是一位仁贤的人，他既有高尚的品德，又有出众的才能。
3. 高中生：我希望将来成为一位仁贤的人，为社会做出贡献。
4. 大学生：作为年轻一代，我们应该努力培养自己的仁贤之德，为社会发展做出积极贡献。
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