记史
基本解释
指职掌章表书牍的吏员。 宋 郑刚中 《又回胡提舶书》：“五云之赐，既已拜矣，独散员废吏，不敢恬然。双封尘浼记史，谨别具札子布稟。” 宋 楼钥 《答朱晦庵书》：“后知起镇 临漳 ，俱不得一拜记史之问。”
成语（Idiom）：记史（jì shǐ）
发音（Pronunciation）：jì shǐ
基本含义（Basic Meaning）：记住历史，学习历史。
详细解释（Detailed Explanation）：记史是一个动词短语，意为“记住历史，学习历史”。它强调了对历史的重视和对历史知识的学习。通过记史，人们可以了解过去的经验教训，从而更好地面对现实和未来。
使用场景（Usage Scenarios）：记史可以用于各种场合，包括学校教育、个人学习、社会活动等。在学校教育中，老师常常鼓励学生记史，以便他们能够理解和欣赏历史的重要性。在个人学习中，记史可以帮助人们提高自己的文化素养和历史意识。在社会活动中，记史可以帮助人们更好地理解社会变迁和发展。
故事起源（Story Origin）：记史这个成语的起源可以追溯到中国古代。在古代，记史被认为是一种重要的社会责任和个人修养。历史是人类文明的宝库，只有通过记史，人们才能够传承和发展文明。
成语结构（Structure of the Idiom）：记史是一个动词短语，由动词“记”和名词“史”组成。
例句（Example Sentences）：
1. 我们应该记史，以便不重蹈覆辙。
2. 学生们应该用心记史，提高历史素养。
记忆技巧（Memory Techniques）：记史的记忆技巧可以是将其与具体的历史事件或人物联系起来。例如，可以将记史与“记住历史的重要性”联系起来，以便更好地理解和记忆这个成语。
延伸学习（Extended Learning）：要更好地理解和应用记史，可以进一步学习相关的历史知识和文化背景。可以通过阅读历史书籍、参观博物馆、观看历史纪录片等方式来深入学习。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 小学生：我要好好记史，成为一个懂历史的人。
2. 初中生：老师说我们要记史，才能够更好地了解社会发展。
3. 高中生：学习历史需要记史，这样才能够考好高考。
4. 大学生：我对历史非常感兴趣，所以我会努力记史。
5. 成年人：记史是每个公民的责任，我们应该关心国家的发展历程。
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