成语（Idiom）：扼亢拊背
发音（Pronunciation）：è kàng fǔ bèi
基本含义（Basic Meaning）：用手按住喉咙，拍打背部。比喻对人的言行进行限制或制止，以达到控制或约束的目的。
详细解释（Detailed Explanation）：扼亢拊背，亢指喉咙，拊指拍打，背指背部。成语意为用手按住喉咙，拍打背部。比喻对人的言行进行限制或制止，以达到控制或约束的目的。形容对某人的活动进行干预，以防止其做出错误的决策或行为。
使用场景（Usage Scenarios）：常用于形容对某人的言行进行干预，以防止其做出错误的决策或行为。可以用于描述领导对下属的管理，家长对孩子的教育，或朋友对朋友的提醒等情境。
故事起源（Story Origin）：《战国策·齐策四》记载了扼亢拊背的典故。战国时期，齐国有一个叫做晏子的贤人，他曾多次劝告齐国君王不要与强大的秦国作战，但君王不听，结果齐国大败。晏子对君王说：“晏子扼亢拊背，无可奈何。”他用自己的行动形象地表达了对君王决策的束手无策和无可奈何之感。
成语结构（Structure of the Idiom）：扼亢拊背是一个四字成语，由“扼”、“亢”、“拊”和“背”四个单字组成。
例句（Example Sentences）：
1. 面对困难，我们应该及时扼亢拊背，避免出现更大的问题。
2. 老师扼亢拊背，帮助学生纠正错误的学习方法。
3. 领导的职责就是扼亢拊背，确保团队的工作顺利进行。
记忆技巧（Memory Techniques）：可以将“扼亢拊背”联想为一个人用手按住喉咙，同时拍打背部，来限制或制止对方的行动。这种形象的联想可以帮助记忆成语的意义和用法。
延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习其他与控制、约束相关的成语，如“束手无策”、“束之高阁”等。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 小学生：老师扼亢拊背，让我们不要在课堂上说话。
2. 初中生：父母总是扼亢拊背，不让我晚上玩手机。
3. 高中生：老师对我们的学习进行扼亢拊背，帮助我们更好地备考。