成语（Idiom）：摘句寻章（zhāi jù xún zhāng）
发音（Pronunciation）：zhāi jù xún zhāng
基本含义（Basic Meaning）：指通过摘取句子中的关键词或关键句来寻找文章的主题或要点。
详细解释（Detailed Explanation）：摘句寻章这个成语源自《史记·范睢蔡泽列传》中的故事。相传，范睢和蔡泽是古代两位聪明的学生，他们在考试时都能通过摘取文章中的关键句子来找到文章的主题和要点，从而取得了优异的成绩。因此，摘句寻章这个成语就用来形容通过摘取句子中的关键词或关键句来寻找文章的主题或要点。
使用场景（Usage Scenarios）：摘句寻章这个成语常常用于形容在阅读理解或写作中，通过摘取文章中的关键句子来抓住文章的主题或要点。可以用于描述学生在考试或学习中通过阅读文章来获取信息的能力，也可以用于形容其他领域中的信息搜集和整理能力。
故事起源（Story Origin）：摘句寻章这个成语的故事起源于《史记·范睢蔡泽列传》。范睢和蔡泽是两位聪明的学生，在考试中通过摘取文章中的关键句子来找到文章的主题和要点，从而取得了优异的成绩。这个故事成为了摘句寻章这个成语的来源。
成语结构（Structure of the Idiom）：摘句寻章是由三个汉字组成的成语，没有特定的结构。
例句（Example Sentences）：
1. 在考试中，他通过摘句寻章的方法，很快找到了文章的主题。
2. 阅读理解题要求我们善于摘句寻章，找到文章的关键信息。
记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过以下方法记忆摘句寻章这个成语：
1. 将“摘”字与摘取关键句子的动作联系起来，想象自己在阅读时摘取句子。
2. 将“寻”字与寻找文章主题或要点的动作联系起来，想象自己在阅读时寻找关键信息。
3. 将“章”字与文章的章节联系起来，想象自己在阅读时通过摘取句子找到文章的章节。
延伸学习（Extended Learning）：可以通过阅读更多相关的文章和故事来提高摘句寻章的能力。同时，可以积累更多的成语和词语，丰富自己的词汇量和阅读理解能力。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 小学生：我在阅读课上学会了摘句寻章的方法，可以更好地理解课文。
2. 初中生：老师告诉我们在考试中要善于摘句寻章，这样能更快地找到问题的答案。
3. 高中生：通过摘句寻章的方法，我成功找到了这篇文章的核心观点。
4. 大学生：在学术论文中，摘句寻章是非常重要的技能，能帮助我们理清文章的脉络。