触类而通造句
触类而通(chù lè ér tōng)
发音:chù lè ér tōng
基本含义:通过触类类比而得到通达的理解。
详细解释:触类而通是指通过类比、比较相似的事物,从而推理出其他事物的道理或方法。它是一种以类比为基础的思维方式,可以帮助我们从一个领域的知识或经验中推广到其他领域。
使用场景:触类而通常用于描述人们在学习、思考和解决问题时运用类比的能力。它可以用来形容一个人的思维敏捷和灵活,能够快速将已有的知识应用到新的情境中。
故事起源:触类而通这个成语最早出自《孟子·公孙丑上》。孟子是中国古代著名的思想家和教育家,他在这篇文章中讲述了一个关于触类而通的故事。故事中,孟子的学生公孙丑在学习音乐时,通过观察牛羊的角度和音乐器具的共通之处,从而领悟到了音乐的原理。这个故事成为了触类而通这个成语的起源。
成语结构:触类而通是一个四字成语,由“触类”和“而通”两个部分组成。其中,“触类”是动词短语,意为“通过接触、比较相似的事物”;“而通”是连词短语,表示结果或目的。
例句:
1. 他触类而通,很快就掌握了这门新技术。
2. 她通过触类而通的思维,成功解决了这个难题。
记忆技巧:要记忆触类而通这个成语,可以将其拆分成两个部分来记忆。首先,记住“触类”这个词,它表示通过接触、比较相似的事物;然后,记住“而通”这个词,它表示结果或目的。通过理解这两个部分的含义,可以更好地记忆和理解整个成语的意义。
延伸学习:触类而通是一种重要的思维方式,在学习和解决问题时都有很大的帮助。如果你想提高自己的触类而通能力,可以多进行类比思维训练,比如通过比较不同领域的知识和经验,找出它们之间的共同点和规律。此外,也可以多阅读和学习不同领域的知识,培养广泛的兴趣和知识基础。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句:
小学生:我触类而通,把学过的加法运算方法运用到了减法上。
初中生:通过触类而通,我发现了数学和音乐之间的共同点。
高中生:触类而通是一种重要的思维方式,可以帮助我们解决各种复杂的问题。
大学生:我在学习过程中不断运用触类而通的方法,不断拓展自己的知识领域。
成人:触类而通是一种重要的思维能力,对于工作和生活中的各种情况都有很大帮助。
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