我选择回答
从小,我就是邻居间谈论最多的孩子,因为我的口才很好。然而,我却是一个怕羞的孩子。只有在人少的时候,我的话才多,而且常常语出惊人,且逻辑性强。那个院子的不少邻居都建议我的父母让我去学法律,说将来我可以做个出色的律师。而我的理想,是做一个能说能写的记者。
大二的时候,辅导员在学校举办的一次演讲比赛前,自作主张地给我报了名。那时,我在另一个城市看望生病的姑父。等我赶回学校的时候,距登台的日子只有三天了。
没有登台演讲经验的我,面对辅导员交给我的演讲稿愣住了,我连连说:不行,不行。我没有一点儿心理准备。
辅导员说:我之所以放着演讲稿等你回来,是因为在我心里,你是最佳人选。你不要没有见着对手就自己先把自己打败了。你应该相信,你能行。再说了,就是失败了又如何?失败和成功一样,只是成长的痕迹。
因为这句话,我决定努力。
终于,在主持人报出我的名字和班级之后,我颤抖着双腿走上了舞台中央。镁光灯聚焦在我的身上,台下是数不清的同学和老师,我口干舌燥的发不出声音几秒钟后,镁光灯的光圈转到了台下,我被黑暗包围了。突然之间,我变得无所畏惧。原来,我只是怕光!我对着麦克风,有力地说:各位老师,各位同学,晚上好!我演讲的题目是《做时代的主人》
掌声响起,镁光灯又回到了我的身上,我的汗刷的一下子上来了,口干舌燥的感觉再度涌来,于是,我又发不出声了。在幕后操作台上的辅导员看到了这一切,马上要求灯光师切换灯光,换成一种幽蓝的背景灯,直到我声音宏亮地开始演讲。
那次比赛,因为我两次冷场,没能夺得名次。我很抱歉地对辅导员说对不起。她说:不要紧,人都是需要长大的。
第二年,学校在在校学生里招聘校园广播主持人。这一次,我主动报名。第一关的时候,系主任问我:你觉得你具备当校园主持人的能力吗?
我相信我能行,但我更喜欢竞聘的过程。结果如何,并不重要。我的辅导员说了,那只是成长的痕迹。
在最后角逐的四个同学中,将有两个被淘汰。而在回答最后一道题目之前,我们四个人的成绩名列前茅。
主考官说:这道题呢,答对了,加5分;答错了,减5分;可以选择放弃,这样则不加不减。也就是说,选择不回答也许会成为最后的赢家。那么,你们是选择放弃还是回答?
我们沉默了。主考官接着说:还是按顺序来吧,一个一个回答。陈东,你是放弃还是回答?比我少2分的陈东说:我放弃。下一个!主考官说着。就走到了2号选手小梅面前,问,你呢?
我选择回答!我听到我的同班同学小梅声音清脆地对主考官说。她比我少6分。
3号,你呢?我放弃。那是一个大三的师兄。轮到我了,我斩钉截铁地说:我选择回答。
好!结果出来了。主考官说,其实,这就是最后的一道题,是考个人素质的。校园广播人需要具备坚韧不拔和不认输的精神,因为,我们的广播站刚成立,难免会遇上一些挫折。我们要找的人要具有承受失败和打击的能力。所以,2号张小梅和4号李哲竞聘成功。下面,我们来听一听两位是怎么理解最后一道题的。
小梅说:我选择回答是因为我想知道问题的答案,我对很多事情都充满热情。答错了,也无所谓。扣掉5分,我可能会失去做校园广播人的机会,但是同样的,我会得到一个机会重新认识自己:我必须不断进步!所以,只要有机会,我决不放弃!
主考官走过来,微笑着问我:你不知道在第一个选手放弃了答题时,你就已经是稳操胜券了吗?那为什么还要选择回答最后一个问题呢?
我说:我知道。只是,我记得我的辅导员说过,失败和胜利并不重要,它们只是成长的痕迹,是人生路上紧紧跟随的孪生兄妹。对了,我和张小梅是同班同学,我们接受了相同的失败与成功的概念。
主考官听了,对着坐成一排的面试官说:看看,这就是一个老师对学生的影响!
是的,所有的失败和成功都只是成长的痕迹,在失败中逐渐坚强,在成功中学会发展,在发展中慢慢前进,在前进中遭遇新的失败和成功这就是我们所要面对的成长。
而我,因为恩师的一句话,在社会上打拼,经历无数失败,也品尝到了更多成功的喜悦。后来,我终于成了一名得到许多受访者认可的能说会写的记者,同时还是一名成功的主持人。我相信,这都源于我的努力和执著,源于我相信失败是成长的痕迹这个教诲,并不断地去尝试,去体验,去经历。
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