不几
基本解释
(1).不盘查。《周礼·秋官·修闾氏》：“邦有故则令守其閭互，唯执节者不几。” 贾公彦 疏：“有执节公使者不几訶也。”
(2).未近，不到。《左传·襄公二十八年》：“ 楚 不几十年，未能恤诸侯也。” 杜预 注：“几，近也。”
没有希望；不可希求。几，通“ 冀 ”。《商君书·定分》：“为治而去法令，犹欲无饥而去食也，欲无寒而去衣也，欲东而西行，其不几亦明矣。” 朱师辙 解诂：“几，冀也。”《汉书·邹阳传》：“﹝ 高皇帝 ﹞水攻则 章邯 以亡其城，陆击则 荆王 以失其地。此皆国家之不几者也。” 王先谦 补注：“国家谓 吴 。言 高帝 之成功有天命，非今所可几幸也。” 晋 陆机 《感丘赋》：“伤年命之倏忽，怨天步之不几。”
成语（Idiom）：不几
发音（Pronunciation）：bù jǐ
基本含义（Basic Meaning）：不多，不多少
详细解释（Detailed Explanation）：不几是一个表示数量不多、少之又少的成语。它强调数量的稀少，常用来形容事物数量稀缺、不足或者程度很低。
使用场景（Usage Scenarios）：常用于口语和书面语中，可以用来形容物品的缺乏、数量的稀少、程度的低下等情况。
故事起源（Story Origin）：不几这个成语的起源并没有明确的故事或者典故，它是根据汉语的语言规律和语义推理而来的。
成语结构（Structure of the Idiom）：不几是由“不”和“几”两个字组成的，其中“不”表示否定，“几”表示数量不多的意思。
例句（Example Sentences）：
1. 这家餐厅的菜品种类不几，不过味道很好。
2. 他的朋友不几，但是都是真心的。
3. 这个地方的游客不几，非常安静。
记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过将“不几”与“不多”进行联想，因为它们的含义是相似的。可以将这个成语与具体的例句进行搭配记忆，加深理解。
延伸学习（Extended Learning）：可以进一步学习与数量相关的成语，例如“一穷二白”、“不可胜数”等。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 小学生：我的玩具不几，只有几个。
2. 初中生：我们班同学不几，只有二十个人。
3. 高中生：我学习的时间不几，每天只有一两个小时。
4. 大学生：我对这门课的了解不几，只学了一点点。
5. 成年人：这个城市的自行车不几，很难租到。
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