本数
基本解释
(1).根本之道。《庄子·天下》：“明於本数，係於末度，六通四辟，小大精粗，其运无乎不在。” 成玄英 疏：“本数，仁义也；末度，名法也。” 清 姚鼐 《＜庄子章义＞序》：“ 庄子 之书，言明於本数。”
(2).原定数目。 宋 王安石 《乞制置三司条制》：“民纳租税数至或倍其本数。”
成语（Idiom）：本数
发音（Pronunciation）：běn shù
基本含义（Basic Meaning）：指真实的数字或事实，也可用来形容人的本领或能力。
详细解释（Detailed Explanation）：本数一词最初用来指代真实的数字或事实，后来也引申为形容人的本领或能力。在日常生活中，本数常常用来表示某人在某个领域的真实实力或才能。
使用场景（Usage Scenarios）：本数可以用来形容一个人在某个领域的真实水平，也可以用来表示某个事实的真实性。例如，你可以说某人在篮球比赛中的本数很高，表示他在篮球方面的实力很强；或者你可以说某个观点的本数很高，表示该观点有很强的事实依据。
故事起源（Story Origin）：本数一词最早出现于《战国策·齐策二》中，原意是指真实的数字或事实。后来，这个词逐渐引申为形容人的本领或能力。
成语结构（Structure of the Idiom）：本数是一个名词短语，由两个汉字组成。
例句（Example Sentences）：
1. 他的本数很高，所以在工作中一直表现出色。
2. 这个观点的本数很高，有很多实际案例可以支持。
记忆技巧（Memory Techniques）：可以通过将“本数”与“真实的数字或事实”联系起来，以帮助记忆其基本含义。此外，可以将“本数”与形容人的本领或能力联系起来，以帮助记忆其引申含义。
延伸学习（Extended Learning）：可以通过学习其他与本数相关的成语，如“本领高强”、“本性难移”等，来扩展对本数的理解。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句：
1. 小学生：我在数学考试中得了满分，我的本数很高！
2. 初中生：他在足球比赛中的本数很高，每次都能进球。
3. 高中生：她的本数很高，每次都能取得优异的成绩。
4. 大学生：他在编程方面的本数很高，能够独立完成复杂的项目。
5. 成年人：他在谈判中的本数很高，总能够争取到自己想要的结果。
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