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分韵

fēn yùnㄈㄣ ㄧㄨㄣˋ
目录
1、基本解释

基本解释

数人相约赋诗,选择若干字为韵,各人分拈,依拈得之韵作诗,谓之分韵。 唐 白居易 《花楼望雪命宴赋诗》:“素壁联题分韵句,红炉巡饮暖寒杯。” 宋 严羽 《沧浪诗话·诗体》:“有分韵,有用韵,有和韵,有借韵,有协韵,有今韵,有古韵。”《天雨花》第二二回:“想当初未得病缠身,拈题分韵常酬和,如今还有甚何人?” 柳亚子 《南社纪略·我和南社的关系》:“这一天,是在 愚园 吃午饭的,酒酣以后,分韵赋诗,有些兴会淋漓起来了。”


分韵(fēn yùn)

发音(Pronunciation):fēn yùn

基本含义(Basic Meaning):指声音分别韵脚,指文辞押韵的方法。

详细解释(Detailed Explanation):分韵是指在文辞中,根据音韵规律,将多个词语按照韵脚的相同与否进行分类。分韵的方法常用于古代诗词、对联、歌谣等文学作品中,以增加韵味和美感。通过分韵,可以使词语在音韵上产生一种和谐的感觉。

使用场景(Usage Scenarios):在创作古诗、对联、歌谣等文学作品时,可以使用分韵的方法来增加作品的韵味和美感。同时,在学习古代文学作品时,了解分韵的概念和方法,可以更好地理解和欣赏这些作品。

故事起源(Story Origin):分韵这一概念最早出现在古代文学作品中,如《诗经》、《楚辞》等。在这些作品中,诗人们通过分韵的方式,使诗歌更加优美动人。随着时间的推移,分韵逐渐成为了一种常用的文学修辞手法。

成语结构(Structure of the Idiom):分韵是一个由两个汉字组成的词语,其中“分”是动词,表示分开;“韵”是名词,表示声音的韵脚。

例句(Example Sentences):

1. 他的诗词中常常运用分韵的方法,使作品更加动听。

2. 在写对联时,分韵是一个常用的技巧,可以增加对联的韵味。

记忆技巧(Memory Techniques):可以将“分韵”这个词语拆分成两个部分来记忆,其中“分”可以理解为分开的意思,“韵”可以理解为声音的韵脚。通过将这两个部分联想起来,可以更好地记忆这个词语的含义和用法。

延伸学习(Extended Learning):可以进一步学习古代文学作品中的分韵技巧,了解更多关于分韵的方法和应用。同时,还可以学习其他的文学修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,以丰富自己的文学素养。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 小学生:我们在学歌谣的时候,老师教我们要注意分韵,让歌谣更好听。

2. 初中生:在写古诗的时候,我喜欢用分韵的方法,让我的作品更有韵味。

3. 高中生:学习《楚辞》的时候,我们讨论了分韵的运用,对于理解作品有很大帮助。

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