遗编断简造句
成语(Idiom):遗编断简
发音(Pronunciation):yí biān duàn jiǎn
基本含义(Basic Meaning):指文献、书籍遗失或断裂,只剩下残篇断简。比喻所知所见不全面,缺乏系统性。
详细解释(Detailed Explanation):遗编断简出自《史记·秦始皇本纪》:“始皇之世,封禅者三,皆遗编断简。”意思是说在秦始皇统治时期,曾经有三次封禅,但有关这些封禅的文献都遗失或断裂了。这个成语后来被引申为形容所知所见不全面,缺乏系统性。
使用场景(Usage Scenarios):常用于描述知识或信息不完整的情况。比如,在讨论一个复杂问题时,如果只看到了一方面的信息,就可以使用这个成语来表示自己的观点有限。
故事起源(Story Origin):据说,秦始皇统一六国后,为了掌握各国的历史文献和著作,下令焚书坑儒,烧毁了大量的书籍。然而,这些书籍的烧毁并没有完全成功,仍然有一些残篇断简保存下来。这个成语就是由此而来。
成语结构(Structure of the Idiom):遗编断简是由三个词组成的,分别是“遗编”、“断简”。其中,“遗编”表示遗失的书籍或文献,“断简”表示断裂的书籍或文献。
例句(Example Sentences):
1. 这本历史书只是对这个时期的简单介绍,真是遗编断简。
2. 这篇报道只是从一个角度报道了事情的经过,完全是遗编断简。
记忆技巧(Memory Techniques):可以通过将“遗编断简”与“残篇断简”相对应来记忆。两个成语都表示信息不完整,缺乏系统性的意思。
延伸学习(Extended Learning):可以进一步学习关于古代文献的保护和修复工作,了解如何保护和保存珍贵的历史文献。
举例不同年龄层学生对这个词语的造句:
1. 小学生:我只看了书的一部分,所以对这个故事的了解只是遗编断简。
2. 初中生:老师只给我们讲了这个历史事件的一小部分,真是遗编断简。
3. 高中生:这本书只是对这个时期的简单介绍,完全是遗编断简。
4. 大学生:这篇论文只是从一个角度探讨了问题,存在遗编断简的情况。
精品推荐
- 惠农区05月30日天气:晴转小雨,风向:无持续风向,风力:<3级转3-4级,气温:29/16℃
- 茫崖05月30日天气:晴,风向:西北风,风力:3-4级转<3级,气温:17/8℃
- 同德县05月30日天气:小雨,风向:东风,风力:<3级,气温:22/7℃
- 滨海县05月30日天气:多云转阴,风向:东北风,风力:<3级,气温:22/17℃
- 白沙县05月30日天气:多云,风向:无持续风向,风力:<3级,气温:33/23℃
- 陇南市05月30日天气:多云转小雨,风向:东北风,风力:<3级,气温:30/20℃
- 厦门市12月01日天气:多云,风向:东北风,风力:4-5级,气温:19/14℃
- 尖扎县05月30日天气:小雨转中雨,风向:东风,风力:<3级,气温:25/11℃
- 甘德县05月30日天气:小雨转多云,风向:南风,风力:3-4级转<3级,气温:18/2℃
- 天门市05月30日天气:多云,风向:无持续风向,风力:<3级,气温:27/21℃