《我最好的老师》PPT课件5

学习目标

1.默读下面的课文，想一想课文讲了一件怎样的事？

2.作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？

3.你喜欢这样的老师吗？

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读一读

阅读要求：

1．自由练习读课文，把课文读通顺，读流利；

2．不理解的词语，通过查字、词典，联系上下文，看图或小组讨论等方法解决。

3．整体感知课文，了解课文的大致内容。

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词语小盘点

编造    破绽   强调   教训   驳倒       

论证    权威   糊弄  出人意料      

目瞪口呆   饶有趣味  侃侃而谈  

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对词语的理解：

出人意料：超出人们的意料。

侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。

目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。

破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。

饶有趣味：饶，丰富，多；指很有趣味。

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我问你答

1．老师的教育方法是怎样的？你喜欢这样的老师吗？

2．怀特森先生的哪些言行给你留下了深刻的印象？

3．结合本单元前三篇课文，谈一谈你对科学精神又有了哪些认识？

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