韩语词汇学习素材：标准韩国语教案1-10

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　　수업목적：1. 한국어 홑받침 "ㅅ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ,ㅎ,ㄲ,ㅆ"의 정확한 발음원리를 이해시키고 장악하도록 한다.

　　2. 어휘 발음을 정확하게 이해시키고 장악하도록 한다.

　　수업중점：홑받침 "ㅅ, ㅈ, ㅊ, ㅋ, ㅌ, ㅍ,ㅎ,ㄲ,ㅆ"의 정확한 발음원리를 이해시키는것.

　　수업난점：받침의 대표적인 발음에 대한 기억

　　수업도구： 녹음기

　　시간안배： 2 시간 (100분)

　　수업방법: 설명을 위주로 따라 읽기. 지명 읽기, 단체 읽기, 그리고 쓰기도 결합. 발음 기관, 부위에 대해 설명함.

　　수업내용및 절차:

　　수업절차

　　수업내용및 교사활동

　　학생활동

　　一.이끌기

　　二.새 지식 전수

　　三.다지기

　　四.판서

　　五.수업후기

　　이번 시간에 배울 내용과 관계되는 받침”ㄷ,ㅂ,ㄱ”을 복습하면서 그 받침들과 같은 발음을 찾으면서 새 지식에 들어간다.

　　1. 홑받침 "ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ, ㅂ, ㅇ"의 발음원리/방법설명한다.

　　1)받침 “ㅅ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅎ,ㅆ”의 발음방법

　　ㅅ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅎ,ㅆ ㅇ등 자음은 표기가 다르지만 받침으로 될때는 모두 “ㄷ” 로 발음된다.

　　2) 받침“ㅋ,ㄲ”의 발음방법

　　받침“ㅋ,ㄲ”는 모두 “ ㄱ”로 발음된다.

　　3) 받침“ㅍ”의 발음방법

　　받침“ㅍ”는“ ㅂ”로 발음된다.

　　2. 음절 연습(읽기와 쓰기) 을 시킨다. ( 비슷한 음절을 집중적으로 따라읽힌다.)

　　1)음절 읽기: 빗-벗, 녘-닉, 넣-넷, 갖-갇, 밑-뭍, 돛-덧, 닿-덧, 빛-벧, 솥-숱, 놓-=놀, 옆-입, 깊-갑

　　2)음절 쓰기: 부동한 발음을 정확하게 알아듣고 쓸수 있게 한다.(연습문제)

　　3. 단어 공부 (읽기와 뜻 기억 하기 ) ( 많이 읽히고 자유독과 지명독을 시켜본후 잘 안되는 부분을 다시 설명하고 연습시킨다..)

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