最新一年级描写自己五官的作文 一年级介绍五官(十八篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

一年级描写自己五官的作文 一年级介绍五官篇一

朱老师让我们先进行小组比赛。“开始！”我一声令下，组员们开始了。我的眼睛一眨一眨的，薯片很快就到了我的嘴边，我得意地大叫：“我胜……”话没说完，薯片就掉了。我感觉自己仿佛就是那只笨乌鸦，因为自己的得意忘形，把到了嘴边的“肉”给丢了，我心里别提多懊悔了。

最后，我们那组选了张刘雨上去决赛。朱老师一声令下，三个同学开始比赛了。只见张刘雨眉毛眼睛拧成了一团，可薯片就像孙悟空的“定海神针”一样，死活不下来，张刘雨急得汗都滴下来了，可薯片还是纹丝不动，气得他一跺脚，没想到，薯片“啪”的一声掉下来摔了个粉碎。他懊恼地看着那摔碎的薯片。我想：他一定特别恨自己的臭脾气，要不是那么火爆，它能掉了吗？

再看吕李成。眉毛动了动，薯片就到了他的嘴里，他毫不客气地吃了起来。吃完以后，他还向我扬了扬眉毛，仿佛瞧不起我似的。我气得火冒三丈，向他瞪了瞪眼睛，只差没给他一拳了。

再来看看刘津晟。薯片走到他的鼻子就不往下走了，无论他是龇牙咧嘴还是挤眉弄眼，那薯片就是跟他对着干，他把舌头伸得老长，想把薯片勾下来，可惜他却把薯片越顶越往上。就在此时，他一个不留神，薯片掉了下来。我猜他一定很恨自己的舌头为什么那么短，不能像小壁虎捕虫一样把薯片卷进嘴里。

比赛结果出来了，吕李成胜利了。他拿着他的“战利品”凯旋而归。

五官运薯片就在这欢笑中结束了，我好想再玩儿一次呀！如果再给我一次机会，我一定不会再那么得意忘形，输得那么惨了！

一年级描写自己五官的作文 一年级介绍五官篇二

夜晚，安静而平和。

郊外的一栋小房子里，小松一家都进入了甜美的梦乡，只有墙上的钟表，在滴答滴答地守护着。

“读了一天的书，渴死我了，我得喝点蜂蜜水去，犒劳犒劳自己！”咦，这是谁在说话？钟表爷爷眨眨老花的眼睛，噢，原来是小主人五官的大哥大嘴在嘟嘟囔囔。只见大嘴大摇大摆走进客厅，从冰箱里拿出上好的蜂蜜水，咕咚咕咚喝了个痛快。

二弟耳朵听了很不服气：“要不是有我耳朵在，你那张大嘴能管什么用？跟哑巴没什么两样，读书了也白读！”

“就是就是！”三弟眼睛附和道，“要不是我们眼观六路耳听八方，小主人哪有可能这么机敏聪慧！”

钟表爷爷听了这般争论，摇摇头，不由得叹了口气。

四弟鼻子闻出了空气中的火药味，忙劝阻道：“二哥三哥，我们五兄弟各有各的本事，都厉害得很呢！”

正当几兄弟唇枪舌战，争论得不可开交的时候，机警的耳朵突然闭口，因为它捕捉到了门口传来的窸窸窣窣的声音。他立马打了个手势，其他四兄弟心领神会：家里进贼了！

大哥一马当先，冲在最前面，守在了大门口，四位弟弟悄悄躲在了门后。在门哐当一声打开的一刹那，大哥大喝一声：“小偷，哪里跑！”一个箭步追了出去，四个弟弟紧随其后。三弟火眼金睛，眼神一扫，发现小偷往树林跑去。“不好，他要躲进林子里！”五兄弟奋起直追，追着追着，小偷还是没见了踪影。二弟耳朵蹲下来，贴着地面听了听，斩钉截铁地说：“跟我走，在这边！”大家又有了信心。小偷实在跑累了，躲到了一棵大树后，一动不动。耳朵追到跟前，突然听不到任何奔跑的风声了。这时，只见鼻子不慌不忙，东闻闻，西嗅嗅，哈，原来小偷就藏在前面的一棵大树后。五兄弟轻手轻脚，形成一个合围的架势，小偷穷途末路，只好束手就擒！

回到家，天还没亮。钟表爷爷见五兄弟有说有笑，把小偷五花大绑捆了回来，欣慰地笑了。

一年级描写自己五官的作文 一年级介绍五官篇三

每个体格健全的人，都拥有着五官，这五官分别是眉、眼、耳、鼻、口。这五官，犹如刘备身边的“五虎上将”一样，守护着我们。它们各有所长，各有所短，各有不同的姿态，各具不同的性格。

五官之首是谁呢？毋庸置疑，是眼部上方处于养尊处优但作用却不大的眉毛。柳叶眉若长在女孩脸上，显得玲珑可爱；剑眉若长在男孩脸上，则显得英俊威武。眉毛舒展、柳眉倒竖、剑眉紧蹙，则是显示主人的内心变化。

眼睛是心灵的窗户。它能传递内心的真实情感，看见丰富多彩的大千世界。看东西的时候，需要它聚焦；写字的时候，靠它来帮助手指笔走龙蛇。“耳听为虚，眼见为实。”眼睛的能力从这句话中可窥见一斑了。

酒香不怕巷子深。不得不佩服鼻子对气味的敏感性了。炒菜的香味，可以让人食欲大增；遍地的花香，可以让人赏心悦目。“生命不息，呼吸不止。”鼻子是最勤劳厚道的了，从不“闹革命”，但偶感风寒时，鼻塞的威力，着实让它痛苦不堪。

伶牙俐齿是对嘴巴的形象描述，它结构复杂，经历丰富，感受细腻，既能吃香又能喝辣，是个典型的“美食家”。嘴巴张口说话时，既可“良言一句三冬暖”，也会“恶语伤人六月寒”；热闹人群中，当它沉默不语时，虽有点孤独寂寞，但显得深沉睿智，正所谓“沉默是金”嘛。当然，“祸从口出，病从口入。”嘴巴即使兢兢业业地工作，也免不了出错，免不了会被埋怨。

俗话说：“眼观六路、耳听八方”，可见耳朵也非等闲之辈。它像两个小卫士，威风凛凛地站立在脑袋两旁。人常说“耳聪目明”，耳朵和眼睛在五官里是一对“好兄弟”。

脸上的五官虽然作用和地位有所差异，但并无美丑贵贱之分，同人类一样，如果能团结一致，各尽其责，就能体验快乐、分享快乐、创造快乐。

一年级描写自己五官的作文 一年级介绍五官篇四

在一个深夜，小主人明明的五官开始了一段争吵。

明明在睡觉，五官开始选“大王”。“大王”必须是对明明贡献最多的人，而且必须是最有用的人。

首先，嘴巴开始推荐自己。嘴巴说：“我最有用，我才是大王。如果没有我，明明就不能吃饭，不能说话。就成哑巴了。我是‘大王’！我是‘大王

“不对不对。”鼻子妹妹说，^v^大王应该是我才对。如果没有我，明明就不能呼吸了，也没有嗅觉了。我是大王！我是大王！”

“才不是呢。”眼睛大哥说，“大王应该是我。如果没有我，明明就成瞎子了。他就会看不到绿树，看不到红花，看不到世界了。所以，我才是大王！我才是大王！”

“胡说八道！”眉毛小姐说，“我还没发话呢，你急嘛急？要说这大王嘛，非我莫属了。如果没有我，在伟大的眼睛都会丑陋无比。而且做眼保健操第一节，还不是要靠我来找穴位。所以，我是大王！哈哈哈哈哈

“什么乱七八糟的！”耳朵大哥说，“如果没有我，明明就听不见美妙的音乐了。所以，我是大王！我是大王！”

“不对不对！”“才不是呢！”“我是大王！我是大王大家争执着，都说自己是大王。

这时，脸蛋老师站了出来：“吵什么吵？明明都被吵得睡不着觉了，还吵。没事儿选什么大王？就不能团结点吗？俗话说团结就是力量，我们不能团结起来吗？让明明更加幸福吗？”

五官们惭愧低下了头。从此，五官们团结起来让明明过得越来越幸福！

一年级描写自己五官的作文 一年级介绍五官篇五

五官本来是一家人，可有一天，它们为了争谁的功劳大，吵得不可开交。

嘴巴得意洋洋地说：“主人没有我，还怎么和人吵架？别人骂他一句，他只有瞪眼之功，无还嘴之力。我还可以帮主人尝遍天下美食，酸甜苦辣咸，没有了我就不可能品尝到个中滋味了啊。”

鼻子昂着头、斜着眼说：“我更厉害，主人要是没有我，就闻不到春天的花香、清新的空气。最重要的是，没有我，主人怎么呼吸啊？无法呼吸还谈何生命呢？”

“我的功劳最大！”眼睛头一翘、嘴一扬。“你们想想，主人要是没有我的话，就看不见春天百花争艳，夏天盛开的荷花，秋天硕果累累……千里眼就是我们祖祖辈辈的光荣名称。”

眉毛按捺不住了：“主人没有我就等于电灯没有了灯管，不就变成了怪物了吗？主人还怎么见人哪？”

“没有我，主人听不到动听的鸡叫声，叮叮当当的琴声。再说主人听不见声音还怎么回答？顺风耳就是人们对我的尊称。”耳朵不甘示弱地说。

大脑被他们吵醒了，看见他们在激烈地争吵，各说各有理，便说道：“你们各有各的用处，缺一不可。”五官听了，都羞愧地低下了头，五官们应该相互帮助，而不是相互敌视才对啊！

一年级描写自己五官的作文 一年级介绍五官篇六

我们每个人都有五种感官。每个人的五官都有不同的姿势，不同的性格，优缺点。

五官中的眼睛挺好看的，看起来很有精神。他也是心灵的窗户，工作总是兢兢业业，勤勤恳恳。它不仅可以让主人看到各种奇怪的世界，还可以让主人获得很多洞察力和知识。但是眼神很小气。只要你不关注他，不关心他，他就会怀恨在心，让你戴上大眼镜，后悔莫及。如果我们失去了明亮的眼睛，做任何事情都不方便，我们只能生活在黑暗的世界里，向知识的源泉——这本书挥手告别：像白发苍苍的老人一样行走；让坚强端庄的方形人物跳舞，或者让他们相爱，形影不离……一切都只能靠他们的直觉或者触觉。一路看，一路听，耳朵的作用等于眼睛的作用。我们生活在一个声音的世界里，甜美优雅的音乐涌入我们的耳朵，让我们感到幸福。耳朵还能听到各种声音：听风的怒吼，听风的哀鸣；倾听雨的低语和雨的歌唱；听听雷的大胆和魄力.永远不要厌倦倾听。

嘴巴像樱桃一样红润，让人与人交流，表达清楚。口若悬河不言而喻。遇到尴尬场面时，可以靠他调节场面气氛；面试的时候，可以靠他找好工作；买东西可以靠他跟小贩讨价还价……他敢试探，敢冒险。他要尝试各种味道：酸、甜、苦、辣、咸，他消化的机会最多。

五官中，鼻子是最突出最帅的，他在别处的位置确实得天独厚。他住在中心，过着无忧无虑的生活。但他有默默奉献的精神：吃饭时，只有鼻子闻到香味，主人才有食欲；感冒时，为了擦鼻子，经常被纸弄得满脸通红，但从不抱怨；最重要的是，他可以吸入人们需要的氧气，消除有害的二氧化碳。

他的眉毛很美很可爱，但是能力很弱。让人家夸他几乎没用。

人的五官，我只觉得态度和性格有差异，但没有爱恨情仇。五官和人群一样。只有团结起来，才能充分发挥作用。强弱美丑不分。

四川省德阳市泾阳区德阳市岷山路小学六年级冯晓曼：

一年级描写自己五官的作文 一年级介绍五官篇七

“我的功劳大！”

“我的功劳才大呢！”

“你们俩的功劳都不大，我的功劳才是最大的！”

咦！哪儿来的争吵声？哦，原来是五官一家正在激烈地争吵。

眼睛得意洋洋地说：“五官里面就数我的功劳最大，小主人要是没了我，就不能看到那碧绿的树木，五彩的花儿，嫩绿的小草；不能看到精彩的电影和电视；不能看到情节曲折幽默的故事书。最重要的是，要是没了我，小主人的世界将会变成漆黑一团……”

“喂，喂，喂！眼睛兄弟，你有完没完啊！”耳朵还没等眼睛说完就大声嚷起来，“你有什么了不起的！我的功劳也不小啊！我可以让小主人听到美妙动听的音乐，听到的小鸟清脆的歌声。有了我，小主人的生活变得丰富多彩！”

鼻子理直气壮地说：“哼，你们都站一边去，小主人最离不开的就是我。要是没了我，小主人就不能闻到诱人的饭菜香味，也不能闻到花草的清香。最可怕的是，小主人要是没了我，生命就难保了！我一刻不停地为小主人服务，连晚上也不休息，天天加夜班，我全心全意为小主人服务。我的功劳肯定最大！”

“哈哈，你们说的都不算什么，还是看我的吧！小主人要是没了我，就无法与别人交谈，无法品尝天下美味。更重要的是，一旦小主人生了病，就无法吃药，病情会越发严重，他的命运和我紧紧相连。”嘴巴不服气地说。

“大家可别忘了我呀！”眉毛细声细气地说道。

“你有什么功劳？”大家异口同声。

“别看我细细的，我的功劳可大着呢！我可以帮眼睛大哥挡住风沙，你们能吗？”

“这有什么了不起的？我的功劳比你大多了！”

“不对，我的功劳大！”

“哼……”

大家你一言、我一语地争论不休。

大脑听见了他们的争吵，和颜悦色地说：“好啦，好啦，别吵了，你们啊，各有各的长处，不能用你们的长处，去跟别人的短处比。只有你们齐心协力，才能让小主人健康快乐地成长。”

大家听了面面相觑，不再争吵了。

一年级描写自己五官的作文 一年级介绍五官篇八

在一个风和日丽的下午，小明正在午睡。一阵暖暖的风吹来，把窗外的柳絮带进了屋子，飘进了鼻子。

鼻子感到一丝奇痒，禁不住打了个喷嚏。这下可好，一下子把周围几个“五官兄弟”都吵醒了。大家开始争执起来。

眼睛说：“鼻子啊鼻子，你这个没用的东西！我好不容易休息一会儿，就被你吵醒了！要知道我可是主人最珍爱的。没有我，你们怎能看到身边的危险？”

耳朵听了很不服气，忿忿地说：“你这眼睛说什么呢？上次走夜路，周围黑漆漆的一片，你什么都看不到。要不是我，你们早和主人掉进水沟里去了！”

嘴巴在一边听了撇了撇嘴角，不屑一顾地说：“耳朵你也太自以为是了！那天晚上要不是我大喊救命，哪会有人发现我们，把我们从深山里救出来啊！我是主人的救命恩人，我才是主人最大的功臣！”

眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴几个伙伴开始争执起来，但最终都没有结果，于是只好找德高望重的大脑去评理。

大脑说：“其实你们都有功劳，主人少了谁都不行。大家应该团结起来才能更好地为主人服务。”

五官听了都觉得有道理，从此以后它们和好了，再也不吵架了。

一年级描写自己五官的作文 一年级介绍五官篇九

“我最厉害！”“我的功劳最大！”小主人的脸上吵吵闹闹的，五官们都在争功呢。

嘴巴率先发话说：“我最厉害，我可以帮小主人说话，还可以帮小主人吃东西，帮小主人填饱肚子，为什么还要在鼻子的下面，鼻涕都流到我的肚子里了，凭什么。”

鼻子反驳说：“你不在我下面谁在我下面呀？再说你不是最厉害的，我才是，我可以帮小主人呼吸，如果我不工作，小主人就挂了，就算你可以帮小主人吃饭，但我不闻一下吃坏掉的东西怎么办，为什么我要在眼睛的下面啊？”

眼睛趾高气扬地说：“我是最厉害的才对，如果没有我，看都看不见，还有的吃？没有我的话小主人就是瞎子了，所以我才是最重要的。为什么耳朵才是最高的。”

耳朵不以为然地说：“我们兄弟俩才是最厉害的，如果没有我们，小主人就是聋子。我们兄弟俩也很痛苦，左边一个，右边一个，不能在一起。”

所有五官都说眉毛没有用，还在这么高的位置，眉毛不屑一顾地说：“虽然我没有很大的用处，但小主人没有我，就很难看。”

五官们还吵吵闹闹，最后脸说话了，它说：“你们每一个人都有自己的长处，但你们也不能太骄傲，也要看看自己的短处，人家有长处就要像他人学习！”

一年级描写自己五官的作文 一年级介绍五官篇十

每个人都有五官，它们长在各自的地方，有各自的工作。它们各有所长、各有所短。

眼睛，是人心灵的一扇窗。人们用它欣赏世间的一切美好。走路时，用它看路；找东西时，用它寻找；阅读时，用它细细品味每一个字词。如果人没有双眼，那么他的整个世界都是黑暗的。倘若不好好保护它，就会导致近视。

常和眼睛合作的是眉毛，下雨时它能替眼睛遮雨，它和眼睛都像一对亲密无间的姐妹，没有它的陪伴，眼睛总会感觉很孤单。

鼻子位于中心，因为有它，所以我们能闻到花草的清香；能呼吸到新鲜的空气。可他也是脸部最突出的，所以很容易碰擦导致受伤。

耳朵贴在脸部两边，虽然不如鼻子位置那样中心，作用却不小，它能带我们欣赏优美的音乐；能通过声控辨别方向；在关键时刻还能起到保护的作用呢！

嘴巴很独立，它很少和其他器官交朋友。但是和人沟通时、享受美食时都离不开它呢！

脸上的五官虽然都在各自的岗位，但却息息相关，只有他们组合在一起，才能给人的脸上增添一个又一个丰富的表情。人生亦是如此，当你遇到困难时，何不想想你的背后是否也有像五官一样的伙伴陪着你呢？

一年级描写自己五官的作文 一年级介绍五官篇十一

我们每个人，都随时随地随身带着五官，永不离开。眼、鼻、眉、耳、口，各有不同的姿态，各有所长，各有所短。

眼睛在五官中，样子算得上漂亮。浅黑的眼线和洁白的眼底，中间亮晶晶的眼球，还有上下两排短小的眼睫毛保护着眼睛，构造简单灵动。但在五官中，却是最有用的。例如你做事、看书都要用眼，否则眼前一片黑暗，失去光明，不能看见这美好的世界。眼睛也是最灵活的，不仅眼珠可以转动，眼皮也能眨，一分钟要眨100多次呢。但眼睛也是最珍贵，她最有“洁癖”，不能进一点沙子和灰尘，否则会流泪。眼睛还会近视，让你看东西十分模糊，还要在鼻梁上架一副眼镜。所以我们应该好好保护眼睛。

鼻子在五官中也算美的。他的位置可是在脸的最中间，高高挺挺的，好像也是脸部的分割线。她的工作比眼睛简单，但也很吃力。我们的呼吸就要靠鼻子，呼吸到新鲜的空气心情就会舒畅，如果呼吸到传染菌就会生病了。最主要的是还能闻到各种味道，也起到了很重要的作用。

眉毛是五官里的“装饰品”，在眼睛的上面，也是一对，让脸部更对称，还可以丰富我们的面部表情。所以许多爱美的人就会对眉毛进行修剪，把脸部装饰得更美丽。

耳朵在五官中的位置有点偏，两只耳朵在头部的左右边，也是有道理的，可以听到四面八方的声音。耳朵的构造每个人都形态各异，不仅如此，耳朵还可以架一些东西，也是体力担当。比如架眼镜，戴耳环等，她默默无闻地贡献着。

最有趣生动的算是嘴巴了，不仅可以说话，还可以呼吸，最重要的是吃尽天下美食。我们的成长就是靠吃下去的食物营养，作用可大着呢！嘴巴里面还有一个舌头，可以使嘴发出各种声音，俗话说“三寸不烂之舌、妙语连珠、谈笑风生”都是形容很会说话，“结结巴巴、不善言辞、笨嘴拙舌都是形容不会说话。

身上的五官各具不同的作用，五官的全体，同人群的全体一样，如果能团结一致，完美结合，也就没有什么强弱美丑了。

一年级描写自己五官的作文 一年级介绍五官篇十二

有一天，五官在一起比谁的本领大。

眉毛上下动来动去地说：“我的本领最大，你们谁敢跟我比?”其他的四官听见了，哈哈大笑，说：“你以为你眉毛天天挂在五官的最高峰，你的本领就大?我看你也没什么本事，最多就是个装饰品。”眉毛听了，气得像弹簧一样，缩在了一起，气呼呼的说：“谁说我没有用?当小主人流汗时，我会像一把伞一样，挡住汗水，防止汗水流到眼睛里，眼睛啊眼睛，你还不谢谢我?”

眼睛听完了眉毛的话，不耐烦了，不屑一顾的他，又像星星一样眨了眨眼睛，然后说：“你只不过帮了我一点小忙而已，没有你，我一样不怕汗水，你就这点本领，还敢出来炫耀，我的本领才大。”我能帮小主人看见世界、看见电视、看见书本，还能帮小主人看见风景等等。

这时，鼻子终于忍不住了，嗤之以鼻的对其他四官发出了一声“哼!”然后他说道：“我鼻子可以帮小主人呼吸新鲜空气，眼睛啊眼睛，就算没有你，小主人也不会离开这个世界，所以我是你们五官中本领最大的。“

耳朵忽然大声说：“我赞同鼻子的意见，就算没有眼睛帮小主人看世界，也有我帮小主人倾听世界，我也可以帮小主人听美妙的音乐，上课时也可以让小主人听课，还可以帮小主人听见电视、电脑、读书声等声音。我的本领才是最大的。”

到了最后，在五官中最能言善辩的嘴巴开始说话了：“哈哈哈!你们都别说了，我是你们五官中最能说的，如果小主人没有了我，他就不能和别人交谈，而且我可以帮小主人吃东西，如果没有我的话，小主人就会被活活饿死。你们中有谁有两个这么重要的本领呢?”

当嘴巴说完，五官又吵了起来。他们吵醒了脑子和心脏，脑子和心脏说：“你们别吵了，只有团结一心，才可以让小主人健康、茁壮快乐的成长。五官听了心脏和脑子的话，惭愧的陷入了沉思。

一年级描写自己五官的作文 一年级介绍五官篇十三

“五官”一向是和谐的兄弟。但不知为什么。这次却为准的功劳最大而吵起来了……

首先，眼睛先上来了，只见他瞥了大家一眼，不可一世地说：“论功劳，这还和说吗？当然是我最大了！”“敢问眼睛兄弟为何这样说啊？”鼻子手插着腰，慢腾腾地起到了面前。睛睛白了他一眼说：“我眼睛从主人诞生的那一刻起，就开始为主人效忠了。主人学写字时我功劳最大，读课文时我功劳最大，上课时我的功劳也最大……难道，这些还不够吗？”

突然，鼻子大笑起来：“哈哈哈！你竟然如此大言不惭！难道你忘了，前一时期你看的那一本书入了迷，竟然让小主人的成绩极速下滑，结果考试不及格，让老师批，妈妈打，你忘记了吗？照理一说，我的功劳最大，若是没有我，主人怕是早就驾鹤西去了吧！”

“不一定吧！”这时嘴巴上来了，他拍了拍鼻子的肩膀说，“老弟，你不能吸气时，我还会吸气呢！按理说，我的功劳应该是最大的，如果没有我的话主人怕是早就饿死了吧，哈哈！”

此时，耳朵等不及了，也跑上来说：“我的功劳才是最大的！只有我的存在小主人才可以听课！所以，我的功劳最大！”五官兄弟一时间吵得不可开交。

突然，眉毛发话了：“我知道自己的功劳很小，但是如果我们继续这样吵下去，主人什么事也做不了了，那主人可真的就完蛋了。他既不能吃，也不能听，更不能看……那他就受苦啦！”听了眉毛的一席肺腑之言，五官兄弟好像一下子明白了什么，都羞愧地低下了头，默默无闻地回到了岗位上工作去了。

眉毛看到五官不再争功了，又回到各自的岗位，不禁感叹道：“争功夺利，有害无益；互相配合，万事成功。要是我们五官兄弟永远都不争功，齐心合力，那功劳可是大大的了！”

从此，五官兄弟和谐相处，小主人的成绩飞速提升，年年被评为学校的“三好学生”。

一年级描写自己五官的作文 一年级介绍五官篇十四

天，鼻子，嘴，眼睛，眉毛和耳朵最为强烈的话题争吵。

鼻子先说：我的位置是最好的，信用也是最大的。如果没有我帮助小主人呼吸，主人完了。鼻子在眼睛上说：嘿！眼睛，看我的角色都这么大，为什么你在顶，快点，我们都交换位置！

眼 斜鼻一，不相信说：切！我的信用是最大的，如果不是我，业主不是一个盲人，并不能看到任何东西在世界上。怎么样，我应该在你身上！眼睛看起来，发现毛绒的毛羽仍然高于它，眉毛说：嘿，眉毛，你为什么成长在我的顶部，更关键是你没有用。

虽然我没有用，但我可以回应主人的表情，如眉毛，愤怒，伤心......如何，我的信用大酒吧。眉毛平静地说。

嘴也是不能容忍的，如果你不帮助老板吃饭，喝水，你都饿死了，怎么能在这里的力量在争吵啊，所以我的信用最大。

嘈杂死了，我的信用不小，如果不是我，怎么能听到彼此的声音的小主人？耳朵不远处说话。

这时，小主人开了：你有自己的价值，但你团结起来更好地服务我，发挥自己的作用。

一年级描写自己五官的作文 一年级介绍五官篇十五

这天，小主人王丽虹考了一百分，她的家人都为这件事而喜笑颜开，到了晚上，王丽虹睡觉了。五官见小主人睡着了，就开始吵了起来，为什么呢？因为它们都认为自己的功劳最大。

眼睛骄傲地说：“小主人考了一百分，我的功劳最大！是我帮助小主人看清题，她才能考一百分！日常学习时需要用我看黑板，写作业时也需要我认真看！”

眉毛插嘴说道：“如果我们倒着长了，小主人越来越难看，哪有精力答题、学习、复习功课和考试啊！”

鼻子听大家说了这么久都没有提到它的功劳，气得火冒三丈，说：“我的功劳才是最大的！要是没有我，小主人就不能呼吸了，如果小主人有个好歹，还能来考试吗？更别说考一百分了。”

耳朵也随后怒气冲天地说：“小主人这个大脑也太不聪明了吧！为什么把我们俩兄弟分开，长久也见不了面！如果没有我们，小主人上课不能认真听讲，考试不会答题，不就零分了吗？”

嘴巴也不甘示弱，说：“如果没有我，小主人上课不能回答问题，什么也不会，考试就考成零分了！”

眼睛又说：“如果没有我们，小主人看不见红绿灯，刚一过马路，就被车撞了，出了车祸，还能来考试吗？”

眉毛又气呼呼地说：“我们可以给小主人提神，如果我们俩不工作，一上一下地长，被其他人嘲笑，那是多么羞耻的一件事啊！”

鼻子毫不示弱地说：“民以食为天，如果没有我，小主人把香味闻成了臭味，没有了胃口，长久不吃饭，不就出人命了吗？”

耳朵又说：“如果没有我们兄弟俩，小主人不知道考试日期，就缺考了！再说眼睛也不是什么好东西，如果它不好好工作，戴上了近视眼镜，还长年把眼镜腿搭在我们身上，我们压力就会变得很大了！”

五官吵着吵着，把小主人吵醒了，说：“你们都是我的好帮手，少了谁都不行。”

这下，五官们明白了：团结起来力量大的道理，从此以后，它们认真工作，又成为了形影不离的好朋友。

一年级描写自己五官的作文 一年级介绍五官篇十六

我们每个人都有五官，不同的器官有不同的作用。

有人说耳朵只是听听声音，做做装饰罢了。但是，耳朵在五官中的作用却是不可忽视的。例如：别人讲的话你必须要用耳朵听，难不成用眼睛看吗？听音乐时，你要用耳朵来聆听，难不成用鼻子闻吗？考试的时候，你要时时刻刻用耳朵把老师说的话一字不漏地听进去，否则就会误了大事的！所以耳朵是很重要的。

眼睛是五官中最漂亮的。不是吗？从古至今，有多少词是形容眼睛的啊！浓眉大眼、眉清目秀、明眸皓齿……数不胜数。眼睛也很脆弱，例如：做作业时，头慢慢低了下去，眼睛就要遭殃了；看电视时，坐到不足一米的地方，眼睛就又不保了；玩耍时，一不小心打到了眼睛，那么这位“千金小姐”就死翘翘了。因为她只有一层薄薄的眼皮来保护她。

要说最娇贵的，那肯定就是喉咙了。不是吗？它四周有严严实实的皮肉包裹着，外面又有厚厚的衣服包围着，上方又有嘴巴闭着，它多安全哪！可它却很难见到光亮。不过食物必须经过它的认可，才能进去。如果食物在送入嘴之前，眼睛没看出啥毛病，鼻子也没闻出什么异样，那么喉咙就会再从头到脚检查一遍。如果牙齿还没咬碎就想进来的话，脾气不好的喉咙就会卡住它，不让它进，也不让它出。

其实鼻子也不赖。可以闻花儿的芳香、草的香、空气的香。想象一下，如果没有了鼻子，我们吃菜时还有胃口吗？我们睡觉会舒服吗？我们还能呼吸清新的空气吗？所以，鼻子也是一个“大功臣”。

口则是一个多功能的家伙。如果有“最亲兄弟奖”的话，那非口和鼻子莫属了。鼻子可以呼吸，口也可以。吃饭时打个喷嚏，米粒就摇身变成了“神舟n号”从鼻子里发射出来，它们可真是“一条心”啊！

人身上的五官各有所长各有所短，少了它们其中一个，后果都不堪设想。但是，如果他们团结一心，众志成城，那可是“所向披靡”了！

一年级描写自己五官的作文 一年级介绍五官篇十七

曾经有一个孩子有很多戒指问题，比如掐鼻子、软化眼睛、耳朵、抬眉毛、捏嘴巴，让五官不安。

这一天，五官聚在一起，在孩子睡觉的时候开会，眉毛先抱怨；我最怕我师父想难题。他不注意的时候捏了捏我的鼻子。另外，我也没办法帮他想出答案。这时，我的眼睛同情地说，低头看着我的眉毛。然后我就抱怨我更惨。我的主人总是来看我。他的小手给我带来了泥土和沙子，这些脏东西每次都让我哭。有一次，这些脏东西来找我。

这时候鼻子一把鼻涕溜了，好像稳定了情绪，唉！这是什么？师傅还捏我，捅我，捏的我乱七八糟，血流成河。说着说着，被捏过的鼻子在哭。一张嘴多嘴，赶紧安慰，毕竟鼻子血流不止，红激不止，挺惨的。

鼻子稍微平静了一点，嘴又说不好了。刚才肚子大哥哥和肺大姐姐又骂我，说我关不上，老是张嘴吸气，给他们灰尘废气。其实这能怪我吗？一直以来，无声的耳朵总是与声音和谐，是的！我看师傅愿意请我交诱饵，哼！那时候，我不是装傻，是真的，为什么我们这么倒霉，长在他身上。五官，你跟我说一句话。

说；带着自己的不幸，最后，凶鼻赶紧提出，大家总是通过五感罢工来抗议主人的暴行，五感协商对策准备行动

第二天一早，小主人摔了一跤，发现什么也看不见了。他的耳朵好像塞在棉球里，什么都听不见。他吓坏了，正要打电话给他妈妈，但他不能出声。他的嘴像胶水一样，打不开。他试图用鼻子看它。不用说，他鼻子堵了。当他处于困惑的状态时，他的眉毛似乎长了脚，他高兴地跳舞。五官的声音在小主人的脑海里响起。你再欺负我们五官，你就遭殃了！小师傅赶紧点头，但他不想永远看不见，听不见。

小师傅一刷，五官立刻各就各位，继续工作。呵呵，他叹了很久，然后跑去照镜子，看自己的五官，除了眉毛，五官有时候也会调皮地跳动。他们没有任何问题。就像做梦一样！好险。以后要等五官了。没有他们很难生活！

伙计们，你们就这样等着五官吗？当心有一天他们都会罢工。

一年级描写自己五官的作文 一年级介绍五官篇十八

每个人都有五官，他们长在各自的地方，有各自的工作，他们各有所长，各有所短。眼睛是心灵的窗户。有的人眼睛大，有的人眼睛小。可是眼睛除睡觉外，一直不停的工作勤勤恳恳。白天一起床。走路时，其他器官都不忙，只有他一个人睁着看；看书时，只有他睁着；找什么东西，也是他到处看。可是好事却轮不到他，譬如，冬天的时候其他四个器官都被包的严严实实，只有他露在外边。

鼻子位居眼睛下面，占了一个中心位置，每次吃饭总是他先闻到气味，好像饭是为他一个人准备的！鼻子可以闻到气味，好像他总离不开他。別人闻花，花的香气，人闻到了总是会感谢自己的鼻子。

耳朵站在脸的两边，好像两个侍卫，有什么声音他一定听得到。例如，路上车的铃声，耳朵听到提醒人，人却从来不感谢，所以好事从来不和耳朵结缘。不过，一旦耳朵没听到声音受恨的人一定是他，“没用”的也是他。

常和眼睛合作的是眉毛，当雨天时，眉毛给眼睛挡雨，不让眼睛淋到雨水；当夏天汗水流下时，又是眉毛将汗水挡住，灰从上面落下，是眉毛挡住，可眉毛却被人认为是摆设，从来不去重视他。

嘴巴是一个独立的，他很少去和别的器官交朋友，只是自己干自己的工作，不过他从来不被人忽视，好是除了和鼻子做朋友，就是和嘴巴做玩伴。

脸上的器官各尽其职，可是却被冠上了“有用”、“没用”的分别。只要脸上的五官团结一致，一起为人类服务，那就都事关重要，没什么“有用”、“没用”之分了。