初中语文试题解析_阅读《最后一课》选段，完成小题...-查字典组卷网

1、

阅读《最后一课》选段，完成小题。

我看见这些情形，正在诧异，韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说：“我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到。今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多用心学习。”

我听了这几句话，心里万分难过。啊，那些坏家伙，他们贴在镇公所布告牌上的，原来就是这么一回事!

我的最后一堂法语课!

我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没好好学习，旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……想起这些，我多么懊悔!我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么沉重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了!想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。

可怜的人!

他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课!现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。

【1】请用简洁的语言概括选段的内容。

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【2】韩麦尔先生“又柔和又严肃地对我们说：‘我的孩子们……’”，如何理解“柔和”和“严肃”？

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【3】“我听了这几句话，心里万分难过。”请体会小弗郎士为什么“万分难过”？

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【考点】

【答案】

【1】韩麦尔先生宣布是“最后一堂课”后，小弗朗士的懊悔。

【2】“柔和”表明他对祖国、同胞、学生的无限深情；“严肃”包含了对亡国的深沉的悲痛。

【3】既有对敌人的恨，又有对失去学习祖国语言机会的痛苦，也有对过去不好好学习的懊悔。

【解析】

【1】

试题分析：本题考查学生对文本内容的概括能力。概括文章情节，可以先迅速浏览，获得整体印象，同时，可边读边用笔划出文段中的过渡句、提纲挈领的句子、文章或文段的中心句、总结性的句子。需要说明的是有的可以直接借用中心句来概括，有的还需要将提炼的信息整合，并用恰当的词语或句子把它表达出来。

题型：现代文阅读题类：难度：一般组卷次数：0

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