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1、

(二)阅读《斑羚飞渡》的选文。

①山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥。没有拥挤,没有争夺,秩序井然,快速飞渡。我十分注意盯着那群注定要送死的老斑羚。心想,或许有个别滑头的老斑羚会从注定死亡的那拨偷偷溜到新生的那拔去,但让我震惊的是,从头至尾没有一只老斑羚调换位置。

②它们心甘情愿用生命为下一代开辟一条生存的道路。

③绝大部分老斑羚都用高超的跳跃技艺,帮助年轻斑羚平安地飞渡到对岸的山峰。只有一头衰老的母斑羚,在和一只小斑羚空中衔接时,大概力不从心,没能让小斑羚踩上自己的背,一老一小一起坠进深渊。

④我没想到,在面临种群灭绝的关键时刻,斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我更没想到,老斑羚们会那么从容地走向死亡。

⑤我看得目瞪口呆,所有的猎人都看得目瞪口呆,连狗也惊讶地张大嘴,伸出了长长的舌头。

⑥最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。这群斑羚不是偶数,恰恰是奇数。镰刀头羊孤零零地站在山峰上,____________①____________没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去, ____________②____________没有谁来帮它飞渡。只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖,一头连着对岸的山峰,像一座美丽的桥。

⑦它走了上去,消失在一片灿烂中。

(1)给文中第⑥段①②两个空白处填上恰当的关联词。

(2)第④段中两个“我没想到”“我更没想到”连用好吗?为什么?

(3)第⑤自然段从描写角度看属什么描写?有何作用?

【考点】
【答案】

(1)

① 既 、② 也

(2)

好,使意思层层递进。突出了“我”对斑羚绝境求生时所表现出的智慧和献身精神由衷的敬佩,及对老斑羚死亡的痛惜。

(3)

侧面描写。作用是进一步渲染气氛,显示人们的震惊程度,表现老斑羚行为的悲壮和悲剧色彩。

【解析】

“我看得目瞪口呆,所有的猎人都看得目瞪口呆,连狗也惊讶地张大嘴,伸出了长长的舌头”是写“我”及“狗”的表现,只字未提斑羚,但实际是被斑羚的举动所感染。

题型:现代文阅读 题类: 难度:一般 组卷次数:0
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