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1、

阅读《又到麦浪翻滚时》,完成小题。

又到麦浪翻滚时

周霞

蜗居小城,终日上班下班,做饭吃饭,庸庸常常,忙忙碌碌。傍晚,出去散步,信步走远了些。不知不觉就远离了车马人喧,走上了一条土路。走着走着,田野里就有一阵阵植物的气息飘荡过来,那是【甲】麦子的味道,暮色里,一片金黄的暖色吸引了我,只不过是一小片麦地,却在一瞬间弥漫开来,一直弥漫到老家那翻滚着的无边麦浪里。

我的老家在鲁西北平原,每到这个时节,一望无垠的金色麦浪随风起伏,煞是壮观,乡亲们的脸上也荡漾起富足的笑意。然而,我小时候,抢收麦子却是很辛苦的活儿,早了不好,晚了麦粒就容易掉进地里,那时收割没有机械化,完全要用镰刀一把一把割下来,再一捆捆系紧,运回场院,再翻晒碾压,或用脱粒机脱出麦粒,再晒干贮藏。不管天多热,不管人多累,都要马不停蹄地劳作,就担心会遇到雷雨天气。

小时候,麦子成熟前,我们总爱搓麦粒吃,我会先找几颗大麦粒,揉碎在手心,两手相对,搓来搓去,于是一种幸福和喜悦的味道就从手心里慢慢弥散开来,搓好了,就张开两手,轻轻一吹,那些皮儿就四散开去,往嘴里一捂,清爽的麦香就从舌尖传递到全身,于是,满心就都是【乙】麦子的味道。等麦收结束了,我们小孩子们就挎上小篮子,到麦地里拾麦穗,拾得多了,父亲会夸我,母亲会把麦穗晒起来,搓成粒,然后用麦子换挂面,母亲做的挂面汤,只是滴几滴香油,倒点香醋,就很好喝。

印象最深的是在一个月光皎洁的晚上,我们全家收割麦子,虽然天色暗了些,也有露水,但不用受曝晒之苦,那时的我还不懂稼穑的辛苦,休息时,还有闲情望望皓月,和家人不停地说笑着,觉得是一种乐事。割麦子,要是谁落下了太远,前面的人就会接趟子,这样,有人帮忙,割得慢的人也就有了信心。等到都割完长长的一垄,全家人再齐头并进,累了,就直起腰,抹抹汗,甩甩手,再埋头继续干。天气再热也要穿长袖衣裳,不然,尖尖的麦芒会扎得生疼,脚上穿着母亲在灯下一针一线纳的千层底,倒是不再怕麦茬刺破脚。

麦收时节是一年里很累人的时候,又没有工夫去集市买东西,父母总是提前把鸡蛋腌制好,偶尔也会储存上春天里的香椿芽,当疲惫地回到家,大家就齐动手,烧火,擀面条,切菜。天热,面条煮好后,要放进刚挑来的井水里浸泡一下,再捞出,这样吃起来才过瘾。这个时节的菜,只有黄瓜、西红柿和菜豆,反正地里长什么就吃什么,吃饱了,好好睡个午觉,再切开一个大西瓜,美美地吃一顿,舒坦极了,太阳稍稍收威,就又起身下地了,麦收不等人呢。

麦收时节,大人们总是让自家的娃们去帮老师割麦子,于是,我和伙伴们就组织起来,在麦田里穿梭,师生你追我赶,割得快的同学会善意地取笑一下比他们大不了几岁的老师,不到半天时间,几亩地就割完了,今年春节,和儿时的伙伴通电话,说起当年每到开镰时麦地里弥漫着的【丙】麦子的味道 , 觉得是那样美好,是呀,那时真好,那时的麦子好,那时的空气好,那时的师生关系也和谐自然。偶尔的田间劳作,给了我们美好的回忆。

那时的感情是那么淳朴,那么温馨,亲切而悠远,令我至今难忘。于是,我拨通了老家的电话,想从乡音里捕捉【丁】麦子的味道。

(有删改)

(1)这是一篇回忆性散文,回忆了“我”早年在麦收时节的一些生活情景。这些情景包括:“我”搓麦粒、①______、和家人一起割麦子、②______、③______。

(2)“麦子的味道”在文中出现了4次,其中,有的指麦子本身的味道,有的指麦子味道中蕴含的作者情感。请结合内容作出判断。(只填序号)

指麦子本身味道的是:①______

指麦子味道中蕴含作者情感的是:②______

(3)这篇文章的一个突出特点是在朴实的语言中蕴含着深厚的情感。请你以第④段或第⑤段为例。说说这一特点是如何体现的。(不超过140字)

【考点】
【答案】

(1)“我”拾麦穗;与家人一起吃午饭和歇晌;和伙伴们帮老师割麦子

(2)【甲】【丙】;【乙】【丁】

(3)

示例1:文章第④段描写了一家人一起割麦子的场景,蕴含着淳朴、温馨的情感。休息时和家人“不停地说笑”写出一家人的亲密和睦,“前面的人就会接趟子”写出家人间的相互关心,脚下的“千层底”写出母亲的体贴关爱。描写朴实真切,没有刻意的渲染,和谐、真挚、幸福的情感却尽在其中。

示例2:文章第⑤段记述一家人做饭、吃饭、午歇的情景,语言朴实、自然。“大家就齐动手,烧火,擀面条,切菜”,用直白、写实的语言,将寻常的生活场景写得热闹而温馨;“美美地”“舒坦极了”等生活化口语的使用,流露出作者内心的满足。朴实、自然的语言,令人感受到其乐融融的亲情。

【解析】

(1)本题考查对文章结构和内容的理解分析能力。

题干提示文章可分为五层。根据已给提示,第③段前半层写了搓麦粒,第④段写了割麦子,由此可知空①对应的是第③段后半层,写的是拾麦穗。空②对应的是第⑤段,空③对应的是第⑥段。关注已知提示“我”“和家人”的暗示,概括时还应加上适当的主语或写作对象。

(2)本题考查对文中重点句子的理解分析能力。本文是一篇回忆性散文,回忆了“我”早年在麦收时节的搓麦粒、拾麦穗、和家人一起割麦子、与家人一起吃午饭和歇晌、和伙伴们帮老师割麦子一些生活情景。文章用朴实、自然的语言,让我们感受到其乐融融的亲情。文中“麦子的味道”这一短语既有表层意思,又有深层意思。所谓表层意思也就是词语所代表的事物本身的含意,深层意思就是词语中蕴含的情感。“麦子的味道”在文中一共出现了4次,从上文“田野里”“麦田里”的暗示,可知【甲】和【丙】指的是麦子本身的味道。从“满心就都是”“乡音里捕捉”可知【乙】和【丁】指的是麦子味道中蕴含的作者情感。

(3)本题考查文章语言的特点和对主旨内容的理解分析能力。首先应摘取段落内能通过准确、朴素、简洁的语言传达纯洁、真挚、美好的情感的语句;然后分析语句的内容是怎样借助朴素、简洁的语言来表现一家人淳朴、温馨的情感,寄托对那段亲切而久远日子的怀念的。

答案:(1)示例:①“我”拾麦穗 ②与家人一起吃午饭和歇晌 ③和伙伴们帮老师割麦子(2)①【甲】【丙】②【乙】【丁】(3)示例1:文章第④段描写了一家人一起割麦子的场景,蕴含着淳朴、温馨的情感。休息时和家人“不停地说笑”写出一家人的亲密和睦,“前面的人就会接趟子”写出家人间的相互关心,脚下的“千层底”写出母亲的体贴关爱。描写朴实真切,没有刻意的渲染,和谐、真挚、幸福的情感却尽在其中。示例2:文章第⑤段记述一家人做饭、吃饭、午歇的情景,语言朴实、自然。“大家就齐动手,烧火,擀面条,切菜”,用直白、写实的语言,将寻常的生活场景写得热闹而温馨;“美美地”“舒坦极了”等生活化口语的使用,流露出作者内心的满足。朴实、自然的语言,令人感受到其乐融融的亲情。

题型:现代文阅读 题类: 难度:一般 组卷次数:0
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