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1、

阅读《玉米饼里加了糖》一文,回答下列各题。

玉米饼里加了糖

①那一年我上高一,住校。由于家里生活拮据,我不得不每月回家取干粮。月末这天,我心事重重地回到家。后天班里要组织郊游,要求每人自带食品,同学们都很期盼这次活动,大家商量着要在郊外吃一顿大餐,所谓的大餐,就是大家每人带一点儿好吃的,然后集中起来享用。可我带什么呢?我每月的生活费只有三十元,没有一分钱是多余的,买一个面包都要二,三元,如果买些吃的,半个月的生活费就没有了。去还是不去,这让我顿时陷入了两难。

②母亲觉察到了我的情绪,问我有啥事,我便将郊游的事告诉了她。母亲沉思了一会儿,告诉我说她有办法,然后就转身出门了。半个小时后,母亲回来了,手里拿着一包糖,对我说:“儿子,妈给你烙几个糖玉米饼带着,很好吃的。”母亲本来很兴奋,可看我没有反应,再没说什么,埋头烙饼……

③第二天,我去和王老师请假,说身体不舒服了,不去郊游了。可王老师本来同意,谁知隔一天却变了,要我必须去。我只好硬着头皮,拿着母亲给我做的糖玉米饼和同学们出发了。这一路上,我的心始终①着,母亲给我烙的几个糖玉米饼越想越拿不出手。

④转眼间到了吃饭的时间,同学们纷纷拿出自己的东西,我②地走到了一棵树下,默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。就在这时,王老师带着几个同学悄悄地来到我的身后,冷不丁地伸手抢走了我的所有玉米饼,并大声地说:“同学们,程刚偷偷在这里吃好的,该不该罚……”同学们大声地回应着。

⑤王老师把饼分给了大家,不一会儿就被大伙吃光了。突然,好几个同学向我走来,问我这个饼子是在哪儿买的。此刻,那种自卑又一次冲击着我的心房,我的脸就像在发烧,真的坚持不住了,直接对大家说:“大家不要安慰我了,这只是我妈给我做的粗粮饼。我家里穷,买不起好东西和大家一起分享。”说完,我的泪便掉了出来,同学们都愣在了那里。

⑥王老师走了过来,对我说:“程刚,老师真心地告诉你,第一,这个饼真的很好吃,大家好多是城里的,真的没吃过这么香的玉米饼。第二,你不应该哭,而是应该骄傲地笑。昨晚你母亲来过了,拿着两个面包和两根火腿肠,你去义务劳动了,她把东西交给了我,说你明天拿着粗粮和大伙出去不好。你母亲为了买这点儿东西,舍不得钱坐车,走了3个小时……不管你认为这几个加糖的玉米饼能不能拿得出手,我都认为这是今天这里最好吃的东西。饼里加了糖,这是你最甜的人生,因为在你成长的路上,有一位智慧的母亲,更有一位为了生活在努力改变的母亲,这是其他同学都体会不到的,也享受不到的。你所享受的这份爱,是独有的。”

⑦我有些惊讶地看着王老师,泪水突然止都止不住。在这些真诚的话语里,我看到了卑微的力量,也看到了珍贵的贫穷……

(1)请用简洁的语言概括选文主要内容。

(2)根据你对文章内容的理解,展开想像,按要求填空。

A.这一路上,我的心始终①______着,母亲给我烙的几个甜玉米饼越想越拿不出手。

B.我②______地走到了一棵树下,默默地吃起母亲给我做的糖玉米饼。

要求:①上填写一个描写程刚心理活动的词。②上填写一个描写程刚神态的词语。

(3)你是如何理解第⑦段划线词语“珍贵”和“贫穷”的?

(4)无论是贫穷还是富有,母亲都会以不同方式表达对我们的爱,读了这篇文章,请结合亲身经历谈谈感想。

【考点】
【答案】

(1)

为玉米饼而自卑的我在老师的教育下改变了想法,认识到了母爱的伟大。

(2)忐忑;满脸通红

(3)

“贫穷”是指“我”的家里生活拮据,买不起好吃的去郊游;“珍贵”体现了“我”对母爱的理解与感激。

(4)

【解析】

(1)用简洁的语言概括选文主要内容,主要抓住人物,经过一定要简洁,突出结果。根据内容可知,写的人物是“我”,经过是因为自己带玉米饼而感到自卑,通过老师的教育改变了认识,结果是感受到母爱的伟大。

(2)常见的心理活动的词语有愉快、悲伤、忧心忡忡、忐忑、恐慌等,神态描写的词语有喜出望外,心喜若狂,笑逐颜开,洋洋得意,和颜悦色,悠然自得,气势汹汹,愁眉苦脸,没精打采,泪流满面,满脸通红等。根据要求和语言的环境可分别填写“忐忑”“满脸通红”。

(3)这种题目要结合课文内容解答,本着词不离句,句不离篇的原则认真分析,还要注意情感。

(4)属于开放性试题,符合要求即可。(事例具体,感受深刻,语言简洁流畅)

答案:(1)为玉米饼而自卑的我在老师的教育下改变了想法,认识到了母爱的伟大。(2)“忐忑”“满脸通红”。(3)“贫穷”是指“我”的家里生活拮据,买不起好吃的去郊游;“珍贵”体现了“我”对母爱的理解与感激。(4)开放型题目,按照要求的前提下,感受要深刻,语言要简洁流畅。

题型:现代文阅读 题类: 难度:一般 组卷次数:0
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