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苏教版语文七年级下册第二单元第课《柳叶儿》同步练习
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

《柳叶儿》文中“我”把“太阳”说成是“肉做的大樱桃”理解正确的一项是:( )。

A.这是“我”童心未泯的表现。

B.那时因极端饥饿在“我”头脑中的条件折射。

C.远望太阳,这个比喻很形象、生动而美好。

D.因为淘气,所以生活充满了欢乐和笑声。

二、字词书写 (共1题,共5分)

2、

选词填空:

①天蒙梦亮,眼睛还没有睁开,早春的空气里是一片湿润润的______(冰凉、清凉、阴凉)。

②最好吃的当然是用它来包菜包子,里面还要放一______(瓢、勺、杯)油。

③河水缓缓地流着,______(安静、平静、宁静)得连一个泡沫都没有,只有远处的小石桥下,偶尔传来一两声“哗啦哗啦”的水响。

④对于柳,人们又是______(写诗、作诗、吟诗),又是作画,又是感叹它的多情,又是赞赏它的多姿。

三、现代文阅读 (共1题,共5分)

3、

阅读下文,思考并回答问题。

我交给你们一个孩子

张晓风

① 小男孩走出大门,返身向四楼阳台上的我招手,说:

②“再见!”

③那是好多年前的事了,那个早晨是他开始上小学的第二天。

④我其实仍然可以像昨天一样,再陪他一次,但我却狠下心来,看他自己单独去了。他有属于他的一生,是我不能相陪的,母子一场,只能看做一把借来的琴弦,能弹多久,便弹多久,但借来的岁月毕竟是有其归还期限的。

⑤他欢然地走出长巷,很听话地既不跑也不跳,一副循规蹈矩的模样。我一个人怔怔地望着巷子下细细的朝阳而落泪。

⑥想大声地告诉全城市,今天早晨,我交给你们一个小男孩,他还不知恐惧为何物,我却是知道的,我开始恐惧自己有没有交错?

⑦我把他交给马路,我要他遵守规矩沿着人行道而行,但是,匆匆的路人啊,你们能够小心一点吗?不要撞倒我的孩子,我把我的至爱交给了纵横的道路,容许我看见他平平安安地回来。

⑧我不曾搬迁户,我们不要越区就读,我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学,我努力去信任自己的教育当局,而且,是以自己的儿女为赌注来信任——但是,学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。 多年以后,你将还我一个怎样的青年?

⑨他开始识字,开始读书,当然,他也要读报纸、听音乐或看电视、电影,古往今来的撰述者啊,各种方式的知识传递者啊.我的孩子会因你们得到什么呢?你们将饮之以琼浆,灌之以醍醐,还是哺之以糟粕?他会因而变得正直、忠信,还是学会奸滑、诡诈?当我把我的孩子交出来,当他向这世界求知若渴,世界啊,你给他的会是什么呢?

⑩世界啊,今天早晨,我,一个母亲,向你交出她可爱的小男孩而你们将还我一个怎样的呢?

(1)文章第⑤段中,“欢然”和“循规蹈矩”反映了小男孩当时怎样的心理?

(2)“我”尽管将孩子交给社会,但仍有许多忧虑,其中第⑨段主要写了“我” 的哪些忧虑?

(3)作者将母子关系看做“一把借来的琴弦”,你同意这一说法吗?为什么?

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(总分:95)
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选择题(1道)
字词书写(1道)
现代文阅读(1道)
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