苏教版语文七年级下册第六单元第课《黄河颂》同步练习-查字典组卷网

一、选择题（共1题，共5分）

1、

对课文《黄河颂》内容的分析错误的是（）。

A.《黄河颂》是著名音乐作品《黄河大合唱》第三乐章的歌词，也是二首反映抗日救亡主题的现代诗。

B.诗歌着眼于“歌颂”，诗人作为时代的歌手出现在我们面前，他站在高山之上，代表祖国英勇的儿女，向着黄河唱出了气势恢宏的颂歌。

C.诗人歌颂黄河气势宏伟，源远流长，并且要向它学习，像它一样伟大坚强。

D.诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感和自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。

二、字词书写（共1题，共5分）

2、

读《黄河颂》，从三个角度讴歌黄河的伟大精神。一是______ ，一是______ ，一是______。

三、诗歌鉴赏（共1题，共5分）

3、

阅读文段，回答问题。

望黄河滚滚，

奔向东南。

惊涛澎湃，

掀起万丈狂澜；

浊流宛转，

结成九曲连环；

从昆仑山下

奔向黄海之边；

把中原大地

劈成南北两面。

啊！黄河！

你是中华民族的摇篮！

五千年的古国文化，

从你这儿发源；

多少英雄的故事，

在你的身边扮演！

啊！黄河！

你是伟大坚强，

像一个巨人

出现在亚洲平原之上，

用你那英雄的体魄

筑成我们民族的屏障。

啊！黄河！

你一泻万丈，

浩浩荡荡，

向南北两岸

伸出千万条铁的臂膀。

（1）《黄河大合唱》是一部大型______作品，由______作词，______谱曲。作品由______、______等八个乐章组成，它以______、______和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。

（2）作者为什么称黄河为“摇篮”，是“屏障”？

（3）你是如何理解黄河“向南北两岸／伸出千万条铁的臂膀”？

（4）歌词中三次出现的“啊！黄河！”，作者是从三个角度来抒写的，请根据作者的思路把它表达出来。

四、其他（共1题，共5分）

4、

写出两句关于黄河的古诗词。

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试卷分析

（总分：55）

总体分析

选择题（1道）

字词书写（1道）

诗歌鉴赏（1道）

其他（1道）

难度分析

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