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苏教版语文七年级下册第六单元第课《卜算子?咏梅》同步练习
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

读《卜算子•咏梅》,作者歌颂梅花的高尚品格,为什么要多次提到春天,下边的分析哪一项不正确( )。

A.写“春归”“春到”,交代梅花开放的背景,暗示政治形势的发展变化。

B.预示“春天”就要到来,表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D.以春天为线索展示梅花的俏丽,以梅花的高洁反衬春天的美好。

二、字词书写 (共1题,共5分)

2、

《卜算子•咏梅》中以“梅花”暗喻______,“悬崖百丈冰”暗指______,“山花烂漫时”指______。

三、诗歌鉴赏 (共1题,共5分)

3、

阅读文段,回答问题。

卜算子·咏梅

毛泽东

读陆游咏梅词,反其意而用之。

风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。

俏也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。

(1)把该词用现代文语言进行描述。

(2)“卜算子”是______名,“咏梅”是______ , 前两句是______。

(3)“读陆游咏梅词,反其意而用之。”意思是说明______。

四、其他 (共1题,共5分)

4、

毛泽东的《卜算子•咏梅》赞美了“梅”的哪些优秀品质?

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