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江苏省南京市栖霞区七年级上学期期中语文试卷
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

同学们对课文中一些句子进行了品析,其中不正确的一项是(  )

A.朗读要注意重音和停连,例如《济南的冬天》里这句话就可以这样读:“真的,济南的人们/在冬天是面上含笑的。”(重音“.”停顿“/”)

B.“热烈”常用来形容人的情绪或者环境气氛,而《雨的四季》中“夏天的雨也有夏天的性格,热烈而粗犷”这句话中的“热烈”有“强烈”“热情四溢”的意味。

C.《散步》中的句子“我的母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思”句式对称,读起来很有韵律,前后句互相映衬,富有情趣。

D.《金色花》中有这样一句:“你到哪里去了,你这坏孩子?”表现出母亲因为担心而非常生气,所以我们要用斥责的语气朗读,读出母亲的愤怒。

二、字词书写 (共1题,共5分)

2、

请给加点的字注音,根据拼音写出字。

着落(______)   徘徊(______)  

分歧(______)   酝酿(______)

静mì(______)   jué(______)别

吝sè(______)   nèn(______)绿

三、现代文阅读 (共1题,共5分)

3、

阅读《秋天的怀念》,边读边做批注,完成下面小题。

秋天的怀念

史铁生

双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着,“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了,就再也没回来。

邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

【1】“秋天的怀念”这个标题内涵丰富,请逐条写出。

【2】揣摩第1段中加点的词语,说说母亲为什么要“忍住哭声”。

【3】母亲“喜出望外”在本段中有哪些具体的体现?

【4】文章三次写到“好好儿活”。请结合全文内容,说说这句话包含了母亲对儿女的哪些期待。

四、文言文阅读 (共1题,共5分)

4、

阅读下面的《论语》六章,完成下面小题。

子曰:“学而时习之,不亦说乎。”(《学而》)

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)

子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”(《述而》)

子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”(《公冶长》)

【1】下面四组句子中加点字的意思相同的一组是(   )

A.学而时习之/时过境迁

B.温故而知新/明知故问

C.知之者不如好之者/叶公好龙

D.择其善者而从之/能言善辩

【2】尝试根据注释,翻译下面的句子的画线部分。

(1)默而识①之,学而不厌②,诲人不倦,何有于我哉③?

〔注释〕①识:记住。  ②厌:满足。 ③何有于我:“于我有何”的倒装。

(2)敏①而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也②。

〔注释〕①敏:聪明。 ②是以谓之‘文’也:因此用“文”作为他的谥号。

【3】《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语,以上六章中就有“________”“________”“________”等成语。请你选择其中一个成语,造一个跟学习情境有关的句子:___________________________________。

五、名句名篇默写 (共1题,共5分)

5、

用课文原句填空。

(1)子曰:“博学而笃志,______________,仁在其中矣。”(《论语·为政》)

(2)秋风萧瑟,______________。(曹操《观沧海》)

(3)海日生残夜,______________。(王湾《次北固山下》)

(4)______________,小桥流水人家。(马致远《天净沙·秋思》)

(5)______________,思君不见下渝州。(李白《峨眉山月歌》)

(6)正是江南好风景,______________。(杜甫《江南逢李龟年》)

(7)_____________,应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

(8)请从七年级上册语文教科书所选古诗中摘选出三个含有“月”这个字的诗句。

__________   ________________ _______________

六、诗歌鉴赏 (共1题,共5分)

6、

阅读下面的古诗,完成下面小题。

赠刘景文

苏轼 [宋]

荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,正是橙黄橘绿时。

【1】诗的前两句,诗人用“_______”“_______”(用诗中的文字填空)点明时节已至深秋。

【2】你认为这首诗呈现出一种积极乐观的情感,还是悲伤寂寥的情感?请你结合诗句中的具体内容加以分析。

我认为这首诗呈现出_________的情感,因为__________________________。

七、作文 (共1题,共5分)

7、

请写一段话描绘你眼中秋天,要求:①使用比喻和拟人的修辞手法,②不少于50字。

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试卷分析
(总分:50)
总体分析
选择题(1道)
字词书写(1道)
现代文阅读(1道)
文言文阅读(1道)
名句名篇默写(1道)
诗歌鉴赏(1道)
作文(1道)
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