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《中国文化经典研读》人教版高中语文选修 第四单元《〈天工开物〉二则》同步检测
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

下列各项中加线字释义有误的一项是 ( )

A.俟其生芽 俟:等到。

B.即栽于亩中 即:即使

C.水火未济 济:帮助

D.其再栽秧 再:第二次

二、语言表达 (共1题,共5分)

2、

阅读下面相关材料,请用一句话概括你对读书的看法。(不超过20字)

材料一 “读书破万卷,下笔如有神”是至理名言。但也有只读书,不用心思考,不在生活实践中运用的人,结果也一事无成。例如:南宋的“硕学”陆澄年轻时博览群书,写宋书时就一个字也写不出,人称“二脚书橱”;李邕之父李善博古通今,也一点文章写不出,人称“书麓”。

材料二 “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这在过去对我们的学习确实具有很大的促进作用,然而在今天,随着快乐教学和成功赏识教育的普及与开展,这话就带有明显的局限性和片面性。问是一切做学问的人必经的途径,“学问千千万,起点在一问”(华罗庚);思是读书做学问的基础,“学而不思则罔,思而不学则殆”。

材料三 古人很重视“读万卷书”与“行万里路”的辩证关系。说过“天下兴亡,匹夫有责”的顾炎武,主张“出户”,又主张“读书”。他认为若既不“出户”又不“读书”,则是面墙之士。顾炎武把家乡的书读遍之后,用四匹马驮着书,十谒明陵,遍游华北、西北,访俗问民,最后写成了有名的《日知录》《肇域志》。

答:

三、 (共1题,共5分)

3、

《天工开物》的作者是______ , 是明代著名的科学家。

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