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人教版语文选修《外国诗歌散文欣赏》第六单元第课《贝多芬百年祭》同步练习
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

下列各句中,加线的成语运用不恰当的一句是( )

A.经过数学老师耐心的启发,他终于幡然悔悟 , 茅塞顿开,找到了解题的思路。

B.他们挖空心思,想用漂亮的言辞来掩盖罪恶的行径,然而,却总是欲盖弥彰 , 弄巧成拙。

C.北京十家大医院准备联合推出电话及网上预约挂号的消息不胫而走 , 两天内向有关方面问讯的人难以计数。

D.《贝多芬百年祭》观点独到,表述精彩,而且激情洋溢,所以成为流传全世界的脍炙人口的名篇。

二、现代文阅读 (共1题,共5分)

2、

阅读《贝多芬百年祭》(节选),完成各题。

音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式。它还能表达感情。而贝多芬所做到的一点,也是使得某些与他同时的伟人不得不把他当做一个疯子,有时清醒就出些洋相或者显示出格调不高的一点,在于他把音乐完全用作了表现心情的手段,并且完全不把设计乐式本身作为目的。不错,他一生非常保守地使用着旧的乐式;但是他加给它们以惊人的活力和激情,包括产生于思想高度的那种最高的激情,使得产生于感觉的激情显得仅仅是感官上的享受,于是他不仅打乱了旧乐式的对称,而且常常使人听不出在感情的风暴之下竟还有什么样式存在着了。他的《英雄交响乐》一开始使用了一个乐式(这是从莫扎特幼年时一个前奏曲里借来的),跟着又用了另外几个很漂亮的乐式;这些乐式被赋予了巨大的内在力量,所以到了乐章的中段,这些乐式就全被不客气地打散了;于是,从只追求乐式的音乐家看来,贝多芬是发疯了,他抛出了同时使用音阶上所有单音的可怖的和弦。他这么做只是因为他觉得非如此不可,而且还要求你也觉得非如此不可呢。

以上就是贝多芬之谜的全部。他有能力设计最好的乐式;他能写出使你终身享受不尽的美丽的乐曲;他能挑出那些最干燥无味的旋律,把它们展开得那样引人,使你听上一百次也每回都能发现新东西:一句话,【甲】你可以拿所有用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容他;但是他的病症,也就是不同于别人之处,在于他那激动人的品质,他能使我们激动,并把他那奔放的感情笼罩着我们。当伯辽滋听到一位法国作曲家因为贝多芬的音乐使他听了很不舒服而说“我爱听能使我入睡的音乐”时,他非常生气。【乙】而当你想独自一个人静一会儿的时候,你就怕听他的音乐。

(1)根据文意,指出第一段中“某些与他同时的伟人”是怎样的人。(答案不超过15个字)

(2)阅读第一段,简要概括贝多芬音乐的特点。

(3)根据第二段内容,“贝多芬的音乐是使你清醒的音乐”这句话应插在文中【甲】【乙】哪一处?

三、诗歌鉴赏 (共1题,共5分)

3、

阅读下面两首宋词,回答问题。

减字木兰花

王安国

画桥流水,雨湿落红飞不起。月破黄昏,帘里余香马上闻。

徘徊不语,今夜梦魂何处去?不似垂杨,犹解飞花入洞房①。

减字木兰花

蒋氏女②

朝云横度,辘辘车声如水去。白草黄沙,月照孤村三两家。

飞鸿过也,万结愁肠无昼夜。渐近燕山,回首乡关归路难。

注:①洞房:幽深的居室。②蒋氏女,蒋兴祖之女。靖康年间金兵南侵时,蒋兴祖奋勇抵抗,壮烈殉国。其女为金贼掳去,途中题字于雄州驿。

(1)试分析蒋词上片用了哪些手法,描写了什么样的画面?

(2)结合两首词的下阕,分析一下,两首词抒发的情感有何不同?

四、语言表达 (共1题,共5分)

4、

请从孔子、杜甫、贝多芬中任选一人,续写下面的话。要求:①紧扣首句观点,符合所选人物的境遇;②至少运用一种修辞手法;③语意连贯,内容充实;④60-100字。

天行健,君子以自强不息。

五、 (共1题,共5分)

5、

《观刈麦》诗中侧面描写农民繁忙辛苦,写丰收全家齐动员的句子是:______ , ______。

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试卷分析
(总分:115)
总体分析
选择题(1道)
现代文阅读(1道)
诗歌鉴赏(1道)
语言表达(1道)
(1道)
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