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人教版高二语文第三册第三单元第十一课《师说》课堂测试题
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

选出加线的词古今意义相同的一项( )

A.古之学者必有师

B.今之众人 , 其下圣人也亦远矣

C.吾从而师之

D.闻道有先后

二、文言文阅读 (共1题,共5分)

2、

阅读《师说》全文,完成后面练习题题

古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉,惑矣。彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾未见其明也。巫医乐师百工之人,不耻相师。士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之。问之,则曰:“彼与彼年相若也,道相似也。位卑则足羞,官盛则近谀。”呜呼!师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤!

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒,其贤不及孔子。孔子曰:三人行,则必有我师。是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。

(1)“说”是一种文体,是议论文的一种。“师说”就是论述从师学习的道理。本文的中心论点是什么?是怎样围绕中心论点进行论述的?

(2)联系全文,分析第三段举出备受封建文人推崇的孔子的例子,有怎样的作用?

(3)有人说,第三段阐明了一种新型的师生关系,你是怎样认为的?

(4)作者在论述自己的观点时,运用了哪些论证方法?举例说明,并分析其作用。

(5)把下面三个句子翻译成现代汉语:

①师者,所以传道授业解惑也

②句读之不知,惑之不解。或师焉,或否焉。小学而大遗,吾未见其明也。

③巫医乐师百工之人,君子不齿,今其智乃反不能及,其可怪也欤。

三、名句名篇默写 (共1题,共5分)

3、

师者,______。 是故无贵无贱,______ , ______ , ______。是故弟子不必不如师,______ , ______ , ______ , 如是而已。

四、 (共1题,共5分)

4、

韩愈,字______ , 世称______ , 谥号“______”,作品集有《______》。他是唐代“______”的倡导者,后人称之为“文起八代之衰”,位列“唐宋八大家”之首,其余七家为______、______、______、______、______、______、______。

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文言文阅读(1道)
名句名篇默写(1道)
(1道)
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