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2016-2017学年人教新课标版四年级下册语文第一阶段练习卷
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一、选择题 (共1题,共5分)

1、

用“√”选择正确的字音、字形。

  (1)阅兵仪式上,战士们迈着(矫  娇)健的步伐走过广场。

  (2)瀑布飞(泄  泻)而下,流入山涧(jiān  jiàn)。

  (3)他家里生活很拮(jié  jiē)据(jù  jū),家徒四壁。

二、填空题 (共1题,共5分)

2、

读拼音,写汉字

kǒng xì

píng zhàng

wú xiá

yǎng wò

______

______

______

______

zhuàn qián

jīng zhàn

kuǎn dài

zàn shǎng

______

______

______

______

三、语言表达 (共1题,共5分)

3、

综合实践

  林煦发现教室里图书架上有灰尘,就拿出自己的纸巾来擦,擦干净后随手把纸巾扔到了地上,这些被正在读书的小童看见了,小童对她说:“你可真干净。”林煦很不好意思地低下了头:“___________。”

  (1)小童说的话弦外之音是________。

  (2)林煦不好意思地低下了头,他会说些什么?请补充在横线上。

四、现代文阅读 (共1题,共5分)

4、

阅读理解

一只贝

贾平凹

一只贝,和别的贝一样,长年生活在海里。海水是咸的,又有着风浪的压力;嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面,涨潮的时候,总是高高地浮在潮的上头。有一次,它们被送到海岸,当海水又哗哗地落潮去了,就永远地留在沙滩,再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来,将它们的软肉吞噬掉,空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星,还有海上长虹的颜色,也都曾经显示过浪花、旋涡,和潮峰起伏的形状,现在它们生命结束了,这光洁的壳上还留着这色彩和线条。

孩子们在沙滩上玩耍,发现了好看的壳,捡起来,拿花丝线串着,系在脖项上。人们都在说:“这孩子多么漂亮!”“这贝壳多么漂亮!”

但是,这只贝没有被孩子捡起。它不漂亮,它在海里的时候,就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内,那是个十分硬的石子,又带着棱角,无论如何不能挤碎,它只好受着内在的折磨;它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默地,它说不出来。

它被埋在沙里。海水又涨潮了( )潮又退了( )它还在沙滩上( )壳已经破烂( )很不完全了。

孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳,又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳,用脚踢飞了。但是,同时在踢开的地方,发现了一颗闪光的东西,他们拿着去见大人。

“这是什么东西?”

“这是珍珠!嗨,多稀罕的一颗大珍珠!”

“珍珠?这是哪儿来的呢?”

“这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨制成的。啊,那贝壳呢?这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝。”

孩子们重新去沙滩寻找它,但没有找到。

(1)在文中括号内加上标点。

(2)读了文章我们知道“漂亮的贝壳”可以用来______;那只丑陋的贝可以用来______。“这光洁的壳上还留着这色彩和线条”中的“色彩”是指______。“线条”是指______。

(3)“它的壳上越来越没有了颜色,没有了图案,它失去了做贝的荣誉;但它默默地,它说不出来。”这句话中说“做贝的荣誉”是指______ , “它默默的,说不出来”是因为______。

(4)文中作者说“这是石子钻进贝里,贝用血和肉磨成的”中“这”是指______;联系上下文,你从哪里看出贝是用血和肉磨石子______。

(5)“这是一只可怜的贝,也是一只可敬的贝”,为什么“可怜”,又为什么“可敬”?

五、书写 (共1题,共5分)

5、

抄写,我能把字写漂亮

蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。

六、 (共1题,共5分)

6、

填句子、写句子,我能行

(1)大漠孤烟直,______。

(2)______ , 澄江一道月分明。

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试卷分析
(总分:80)
总体分析
选择题(1道)
填空题(1道)
语言表达(1道)
现代文阅读(1道)
书写(1道)
(1道)
难度分析
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