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学者：三位一体培养“工学+管理”类人才

【革新】在地方本科院校应用型转型的背景下，围绕建设具有鲜明特色的“教学应用型大学”的目标，以“知识、素质、能力”为核心，培养能够适应经济社会发展的具有良好知识迁移能力和可持续发展能力的高素质应用型管理人才，我们以建构主义理论为主要基础，对人才培养模式进行创新，构建并实施了“三位一体”工学结合管理类人.........
2016-12-12
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宁波工程学院2016年“三位一体”综合评价招生简章

宁波工程学院2016年“三位一体”综合评价招生简章
　　为贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要精神，深入实施《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，结合我校自身办学特色和专业人才培养需要，我校在2016年继续组织实施“三位一体”综合评价招生工作，本着“公平、公正、公开”的原则，制定本章程。本章程适用于宁波工程学院“三位一体”综合评价招.........
2016-02-01
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中国计量学院2016年“三位一体”综合评价招生章程

中国计量学院2016年“三位一体”综合评价招生章程
　　为贯彻落实国家、浙江省中长期教育改革和发展规划纲要精神，深入实施新课改高考方案，培养适应国家质检事业需要的高素质人才，结合我校办学特色和专业人才培养需要，探索创新本科人才培养模式，我校在2016年继续开展深化完善“三位一体”综合评价招生制度试点。选拔录取工作严格按照“公正、公平、公开”原则，坚持.........
2016-01-31
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嘉兴学院2017年三位一体综合素质测试时间：4月15

从嘉兴学院招生网获悉，2017年学校三位一体招生综合素质测试时间是4月15-16日。1.笔试：主要测试学生的知识素养及运用知识能力。如资格审查通过人数超过各测试类别招生总计划数5倍，则组织笔试，根据笔试成绩，按招生计划数1︰5的比例确定进入面试的考生名单(考生需自备2B铅笔、钢笔或签字笔)。如资格.........
2017-02-10
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学者：三位一体培养“工学+管理”类人才

【革新】在地方本科院校应用型转型的背景下，围绕建设具有鲜明特色的“教学应用型大学”的目标，以“知识、素质、能力”为核心，培养能够适应经济社会发展的具有良好知识迁移能力和可持续发展能力的高素质应用型管理人才，我们以建构主义理论为主要基础，对人才培养模式进行创新，构建并实施了“三位一体”工学结合管理类人.........
2016-12-12
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清华大学或将在全国范围试点“三位一体”招生模式

为了清华大学贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》的精神，深入实施《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，2016年，清华大学根据《清华大学综合改革方案》，围绕“综合评价、多元择优、因材施招、促进公平”的人才选拔理念，结合自身办学特色和人才培养需要，在浙江省首次试点开展“三位一.........
2016-08-29
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浙江大学三位一体招生对理科生高考排名要求放宽

　　5月17日，浙江大学公布2016年浙江省“三位一体”综合评价招生简章。今年浙大的“三位一体”招生方案没有大的变动，但“三位一体”的招生专业更多、对理科生的高考成绩要求有所放宽等。　　相比往年，今年浙大的“三位一体”招生简章要晚发一个多月。浙江大学本科生招生处处长王东告诉记者，主要是因为今年参与“.........
2016-05-19
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2016浙江普通高校三位一体综合评价招生问题解答

　　2016年浙江省普通高校三位一体综合评价招生学校的章程已经开始陆续公布，拟报考的学生既要参加2月1日到29日的统一高考报名，又要参加学校综合素质测试的报名。为了使广大考生更好地了解三位一体综合评价招生的有关政策，浙江省教育考试院就考生关心的有关问题解答如下。　　1. 三位一体综合评价招生到底是什.........
2016-02-10
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宁波大学2016年“三位一体”专业解读

　　为帮助考生和家长准确理解专业的实质内涵、专业优势和培养目标，我们“三位一体”各招生专业特别提供了专业解读，考生和家长可根据需要，进行查阅。　　一、非师范类专业　　历史学　　专业优势：　　宁波大学历史学一级学科是省、市重点学科，拥有一级学科硕士学位授予权，现有专门史等5个硕士学位授予点。方志学是国.........
2016-02-02
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浙江外国语学院2016年三位一体综合评价招生简章

　　为贯彻国家和省中长期教育改革和发展规划纲要精神，积极探索多元化招生考试评价体系，我校结合自身办学特色和专业人才培养需要，计划在2016年继续开展三位一体综合评价招生工作。　　一、选拔对象　　热爱祖国，遵纪守法，品德优良，身心健康，综合素质较高，具有一定学科特长和专业潜质的有志于从事翻译(英汉口译.........
2016-02-01
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浙江树人学院（浙江树人大学）2016年“三位一体” 综合评价招生章程

　　第一章总则　　第一条　为贯彻落实《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》的要求，探索高校招生多样化的途径，根据浙江省教育考试院《关于印发的通知》（浙教试院〔2012〕39号文件）的精神，结合学校的实际，制定本章程。　　第二章学校概况　　第二条　学校全称：浙江树人学院(浙江树人大学) ，国家.........
2016-02-01
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衢州学院2016年“三位一体”综合评价招生章程

　　第一章 总则　　第一条 为规范招生工作，确保招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门等有关政策和规定，结合衢州学院招生工作的实际情况，特制定本章程。　　第二条 本章程适用于2016年衢州学院“三位一体”综合评价招生工作。　　第三条 学校招生工作严格.........
2016-02-01
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湖州师范学院2016年“三位一体” 综合评价招生章程

　　第一章 总则　　第一条 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，深入实施我省招生制度综合改革试点方案，优化师范类专业人才选拔机制，结合学校办学特色和专业人才培养需要，湖州师范学院在2016年继续开展“三位一体”综合评价招生工作。　　第二条 本章程适用于2016年湖州师范学院“三位一体.........
2016-02-01
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浙江农业商贸职业学院 2016年“三位一体”综合评价招生章程

　　第一章  总  则　　第一条  根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》、浙江省教育考试院《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》等有关精神，结合学院实际，制定本章程。　　第二章  学院基本情况　　第二条  学院全称：浙江农业商贸职业学院　　第三条  学院国家代码：142.........
2016-02-01
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中国美术学院2016年“三位一体”综合评价招生简章

　　为贯彻国家和省中长期教育改革和发展规划纲要精神，深入落实浙江省新课改高考方案，在艺术学成为学科门类的背景下，结合我院办学特色和艺术专业人才培养需要，进一步完善我院本科人才选拔方式的改革，根据《浙江省教育厅关于同意中国美术学院开展深化完善“三位一体”综合评价招生制度试点的批复》（浙教考[2011].........
2016-02-01
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宁波工程学院2016年“三位一体”综合评价招生简章

　　为贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要精神，深入实施《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，结合我校自身办学特色和专业人才培养需要，我校在2016年继续组织实施“三位一体”综合评价招生工作，本着“公平、公正、公开”的原则，制定本章程。本章程适用于宁波工程学院“三位一体”综合评价招.........
2016-02-01
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杭州师范大学2016年“三位一体”综合评价招生章程

　　第 一 章总 则　　第一条 为规范招生工作，维护广大考生的合法权益，保证招生工作的顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门的有关规定，结合杭州师范大学招生工作的实际情况，特制定本章程。　　第二条 本章程适用于2016年杭州师范大学“三位一体”综合评价招生.........
2016-02-01
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嘉兴南洋职业技术学院2016年“三位一体”综合评价招生章程

　　第一章  总则　　第一条  为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，深化考试招生制度改革，深入实施浙江省新课改高考方案，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《浙江省人民政府关于印发浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案的通知》等文件的精神，结合自身办学特色和专业人才培养需.........
2016-02-01
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