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个体生命的自我定位

　　在任何一种社会交往中，有的人向虚假的一面，有的人向真实的一面，而真实的人越来越少。我们人与人之间便出现信任危机，对每个人带有自己固有的偏见，致使很多简单的事情变得复杂，很多交流沟通无法进行，正因......
2011-06-02
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对生命个体存在意义的终极解读

　　这个历时三年的长篇，在柳营所有已经完成的作品中，占据着重要位置。这是柳营极尽努力的结果，在看似平淡的表象之下，柳营试图把生活的琐碎过滤、结晶，最终淘出其真正本质。进而剥去生命的层层外衣，还原一切......
2009-12-13
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组团旅游之俗与个体野游之乐

　　有人说，旅游是花钱买罪受；也有人说，旅游是享受人生。我说，旅游应该是在奔波劳顿和享受快乐的同时增广见识和提高思想。 　　在古代，“旅”和“游”是悲多喜少，多属无奈之举。“人生之旅”，暗喻着谋?......
2008-08-10
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阳谷县繁荣的民营经济—紫石街的9大个体工商户

　　阳谷县最大的老板是西门庆，他在县政府前开了一个规模很大、估计也是垄断经营的生药铺，其次就是狮子楼酒店的老板，此外还提到了一个绸绢铺，（西门庆作别了王婆，便去市上绸绢铺里，买了绫袖绢段，并十两清水......
2008-06-29
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影响人的个体形象的Ｎ种因素

　　人的形象千差万别。有的人气质高雅，有的人雍容华贵，有的人举止粗俗，有的人狰狞恐怖；有的人一副教师模样，有的人俨然如江南女子。为什么人的形象会千差万别？为什么一个人是哪里人、是什么职业会在形象上反......
2007-07-06
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思想政治教育个体价值的评价标准

　　思想政治教育的个体价值，当然是体现在执行者对受教育者身上，以及对个体——受教育者所产生出来的结果的影响上，而且是正面的影响。而思想政治教育的执行者，实施者对受教育者——个体所产生的效果是要符合于......
2007-05-23
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生存吧：个体与团队

　　小时候在课堂上听课，老师取出十支筷子，分送到同学的手中，让大家折断它。然后又取出十支筷子，用橡皮筋扎起来，找班上力气大的同学来折，看看能否折断。几个同学尝试了都说折不断。老师说这就告诉我们一个道......
2007-05-16
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