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个案最新

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基于社会文化理论的韩国来华交流生学情个案分析

一、研究对象 本文的研究对象为两名来自韩国釜山国际高中的高二女学生，两人分有一年和三年的汉语学习经历，基本达到HSK2级水平。2013年12月至2014年1月在兰州大学进行为期一个多月的学习交流。 二、他人调控和自我调控在两名韩国来......
2017-01-05
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浅析城市文化创意产业金融支持个案

尽管宁波市的政府部门、金融机构和社会各界都意识到文化创意产业蕴含着巨大价值，并设法为其提供资金支撑。然而，供给资金尚不足以满足宁波文化创意产业发展的需要，融资难仍是宁波文化创意产业面临的主要瓶颈之一。本文通过对此加以分......
2016-12-28
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18世纪前油画上的文字形象个案研究

摘 要：一般在画上写字，大家都第一时间想起国画来。尽管如此，中西古今的艺术还是有形式、理念、情调上的高度类似，我们不妨称此现象为“互相照明”。而文字形象共同出现于一个画面上的例子，西方可追溯到文艺复兴之前的徽征纹章。现......
2016-10-12
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个案与清算

我的个案清算谁。不像养老金，交了一辈子，最后很资本很血腥，那些养老的人被剪了羊毛，我的系统性已冒烟，痛苦像温泉的凝脂......
2016-09-26
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互联网、大数据与产业链融资新趋势:海尔个案

摘 要：海尔集团依托互联网、大数据和自身经济实力，与其产业链上的众多中小企业深度开展信贷交易活动。本案例经过分析后认为：第一，海尔产业链融资的实质是，相当于认可并接纳了由中小企业签发的商业承兑汇票，是一种纯正的商业信用......
2016-06-22
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单亲家庭子女教育个案分析与思考的浅析

一、个案调查分析 初三（１）班学生樊学（化名），性格孤僻，不爱说话，爱打骂同学，经常逃学，伙同一些染黄发的社会青年玩耍，甚至夜不归宿，进游戏厅、录相厅、网吧等，故而学习成绩差，考试从未及格过。但是他劳动积极，老师安排他......
2016-06-13
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逆转思维惯性:商务英语专业实践教学个案探究

[摘要]商务英语课程中的实践教学是该课程的重头戏，逆转思维惯性去究其难并用新模式去解其难，是商务英语创新实践教学的一种尝试。文章以商务英语思维惯性的分析，逆转商务英语思维惯性的理论探索、商务英语实践教学新模式的实践探索......
2016-05-05
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校园足球发展个案研究

摘 要：运用文献资料法、实地调查法、问卷调查法及数理统计法，对辽宁省沈阳市法库县东湖中学城的校园足球开展现状进行调查。通过对法库县东湖中学城校园足球开展的基础保障和运行发展两方面进行分析，进而提出合理化建议，旨在通过东......
2016-03-22
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关于“郭乡回族小学被取缔一案”的个案研究

摘 要 少数民族教育一直以来都是影响少数民族地区发展的重点问题，自建国以来政府对少数民族教育项目的扶持也从未间断，少数民族教育也取得了不少成绩，但是相较于中东部地区仍存在较大的差距，少数民族教育在政策、教学模式等方面也......
2016-02-19
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小学英语课堂有效教学的个案观察

[摘要]小学英语课堂应该追求有效教学。通过对广西师范大学附小英语课堂的观察，有效教学应做到以下几点：课前互动，激发学习兴趣;课中游戏，示范寓教于乐;课堂加分，赋予正向强化;主题活动，追寻文化之源;校本教材，应学教之需。 [......
2015-12-11
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兴安盟民族教育重要成果《少数民族学困生个案研究》出版发行

于2009年立项的国家级课题《少数民族学困生学困成因及转化策略研究》，经过两轮专题立项研究，在盟教育局的支持推动下，以《少数民族学困生个案研究》为题，由辽宁民族出版社出版发行。课题以个案为特点进行信息采集，对学业困难学生予以全程动态研究，不仅提供了鲜活的研究案例，而且更注重持续支持学业发展的临床干预.........
2015-10-09
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药学专业“教、学、做”合一模式个案性研究?

摘要：“教、学、做”合一是陶知行先生的生活教育理论，是教育教学思想的精髓之一，是将理论教学和实践教学融为一体的教学模式。《天然药物化学》课程教学以“教、学、做”合一模式理论为指导，从教材编写、教学活动安排、教学实施保......
2015-09-16
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对六年级学生实施差异教学的个案研究

摘要：小学六年级是一个特殊的阶段，一方面随着年龄的增长主观上的个性差异越来越明显，另一方面随着小学毕业的到来学生们对未来的憧憬和恐惧也会导致学生内心的变化。因此，关注六年级学生群体，并注重对其实施差异化教育有着十分重......
2015-09-16
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特殊儿童行为矫正个案研究

摘 要：心理学研究表明，对于特殊儿童来说，由于生理障碍的原因，他们在与人交往中，其心理健康问题就会逐渐暴露出来。心理上的偏差也将影响道德行为习惯的形成，部分特殊儿童形成了不良道德行为习惯，但这一切不利因素和不良行为习惯......
2015-09-15
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初中优质英语课堂教师话语的个案研究

摘 要：我国初中英语学习的主要场所就是英语课堂，在课堂中，教师的话语是教师执行教学计划的主要工具，同时也是语言输出的来源，教师的话语在其组织课堂和学生的学习过程中起到了非常重要的作用，然而在国内对于教师话语的研究非常少......
2015-09-15
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