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教师是带领学生“飞针走线”的那个人

张顺燕教授在讲座中提出了“鸳鸯既要绣出，金针亦须度尽”的观点，他认为教师不仅要教会学生知识，还要教会方法。在张教授的指引下，结合我多年的教学经验，我更加明确了新形势下数学教师的角色定位――教师要带领学生“飞针走线”。......

2015-09-14

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