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门下

mén xiàㄇㄣˊ ㄒㄧㄚˋ

基本解释

门下 ménxià
(1) [a hanger-on of an aristocrat]∶门客
食客门下足矣。——《史记·平原君虞卿列传》
(2) 又如:门下有毛遂。门下二十人
(3) [disciple]∶门生;弟子
(4) [your]∶敬辞,称对方
窃为门下忧之
(5) 门庭之下 [be one's disciple]
寄食门下。——《战国策·齐策四》
比门下之客。
比门下之车客。
问门下诸客。

英文翻译

1.(门客) a hanger-on of an aristocrat

详细解释

(1).谓在某人的门庭之下。《战国策·齐策四》:“ 齐 人有 冯諼 者,贫乏不能自存,使人属 孟尝君 ,愿寄食门下。” 南朝 梁 江淹 《诣建平王上书》:“窃慕大王之义,復为门下之宾。” 清 叶廷琯 《鸥陂渔话·莪洲公诗》:“自袓及孙,受业门下者三世。”
(2).食客;门客。《史记·魏公子列传》:“ 平原君 门下闻之,半去 平原君 ,归公子。” 唐 韩愈 《唐故朝散大夫商州刺史除名徙封州董府君墓志铭》:“宾接门下,推举人士,侍侧无虚口。”《儒林外史》第二九回:“我是 杜 府太老爷累代的门下,我父子两个受太老爷多少恩惠。”
(3).门生;弟子。《淮南子·道应训》:“ 公孙龙 顾谓弟子曰:‘门下故有能呼者乎?’” 胡适 《白居易时代的禅宗世系》:“ 怀暉 也是 道一 的门下,其书今不传了。”
(4).官名。《南齐书·百官志》:“ 永元 三年, 东昏 南郊,不欲亲朝士,以主璽陪乘,前代未尝有也。侍中呼为门下。亦置令史。领官如左:给事黄门侍郎。亦管知詔令,世呼为小门下。”《资治通鉴·晋安帝隆安二年》:“﹝ 王宪 ﹞领选曹事,兼掌门下。” 胡三省 注:“门下,侍中、常侍、给事黄门之职。”
(5).见“ 门下省 ”。
(6).犹阁下。对人的尊称。 宋 朱熹 《与江东陈帅书》:“不审高明何以处此? 熹 则窃为门下忧之,而未敢以为贺也。”《新编五代史平话·梁史上》:“倘得门下做个盟主,可择日便离此间,沿途杀掠回去。” 明 陈士元 《俚言解》卷一:“致书称门下,犹言阁下、殿下、麾下、节下、座下、足下之类。古之贵人殿阁门下有謁者……不敢斥言尊贵,故呼其门下足下诸人。”
(7).犹门第。 元 关汉卿 《鲁斋郎》楔子:“被论人有势权,原告人无门下。”参见“ 门第 ”。


成语(Idiom):门下(mén xià)

发音(Pronunciation):mén xià

基本含义(Basic Meaning):门下指的是一个老师的学生或门徒。

详细解释(Detailed Explanation):门下是指一个人所带的学生或门徒,通常是指受到某个老师的教育或指导的学生群体。这个成语强调了老师与学生之间的师徒关系,表达了学生对老师的尊敬和师生之间的亲密关系。

使用场景(Usage Scenarios):这个成语常用于形容一个老师的学生或门徒,也可以用来形容一个人在某个领域的学生群体。可以用来表达对老师的敬意和对学生的期望。

故事起源(Story Origin):这个成语的起源可以追溯到古代的师徒制度。在古代,学生拜师学艺是非常常见的事情,学生会在老师的门下学习知识和技能。因此,门下成为了形容师生关系的成语。

成语结构(Structure of the Idiom):门下是一个名词短语,由“门”和“下”两个词组成。

例句(Example Sentences):

1. 他是这位著名画家的门下弟子,技艺非常高超。

2. 这个科学家培养了许多优秀的学生,他的门下出了很多杰出的人才。

记忆技巧(Memory Techniques):可以将“门下”与“门徒”联想起来,因为门下就是指老师的学生或门徒。可以通过想象自己成为某位名师的学生,来加深对这个成语的记忆。

延伸学习(Extended Learning):可以进一步学习其他与师生关系相关的成语,如“师出同门”、“拜师学艺”等。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 小学生:我是老师的门下学生,每天都会认真听讲。

2. 初中生:这个著名音乐家的门下出了很多优秀的学生。

3. 高中生:我希望能成为这位科学家的门下弟子,向他学习更多的知识。

4. 大学生:作为这位教授的门下学生,我感到非常荣幸。

5. 成年人:我曾经是他的门下学生,他对我的教导让我受益匪浅。

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