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对值

duì zhíㄉㄨㄟˋ ㄓㄧˊ
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1、基本解释

基本解释

犹配偶。 唐 李贺 《唐儿歌》:“东家娇娘求对值,浓笑书空作‘唐’字。” 王琦 注:“对值,犹匹偶也。”


成语(Idiom):对值

发音(Pronunciation):duì zhí

基本含义(Basic Meaning):指两个相互对立的价值或意义,相互对照,相互衬托。

详细解释(Detailed Explanation):对值是由“对”和“值”两个词组成的成语。其中,“对”表示相对、相对立的关系,“值”表示价值、意义。对值指的是两个相互对立的价值或意义,通过相互对照、相互衬托,使得彼此的价值更加凸显。

使用场景(Usage Scenarios):对值常用于形容两个相对立的事物或观点,通过对比来衬托彼此的特点。可以用于描述艺术作品、文化现象、社会问题等。

故事起源(Story Origin):对值这个成语最早出现在《庄子·养生主》中。庄子说:“君子之道,可以察于野。有材不遗,有美不匿,对值而已矣。”庄子在这里通过对值来表达君子的品德和行为准则,即君子在任何环境中都能够保持自己的价值和原则,不因外部的诱惑或压力而改变。

成语结构(Structure of the Idiom):对值是由两个汉字组成的成语,没有特定的结构。

例句(Example Sentences):

1. 这幅画的对值很高,画家通过对比明暗的处理,使得画面更加生动有力。

2. 这两个观点的对值很明显,一个强调个人利益,一个强调集体利益。

3. 这首诗通过对比两种不同的情感,展现了作者对生活的独特见解。

记忆技巧(Memory Techniques):可以将“对值”这个成语与对称的图形联系起来,通过形象化的记忆来帮助记忆这个词语的含义。

延伸学习(Extended Learning):你可以进一步学习成语中的其他“对”字相关的成语,如“对立”、“对称”等,以扩展你的词汇和理解能力。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 小学生:我的作文和同桌的作文是对值的,我的写得很好,而同桌的写得很差。

2. 初中生:这个问题的对值很大,一方面可以解决环境问题,另一方面也可以促进经济发展。

3. 高中生:这两种观点的对值需要我们进行深入思考和分析,不能简单地做出结论。

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