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教材无用论

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1、基本解释

成语(Idiom):教材无用论(jiào cái wú yòng lùn)

发音(Pronunciation):jiào cái wú yòng lùn

基本含义(Basic Meaning):指认为教材无法提供实际帮助或解决问题的观点。

详细解释(Detailed Explanation):教材无用论是对教材教育的一种批评观点。认为教材无法提供实际的帮助和解决问题的能力,只是机械地传递知识,无法培养学生的实际能力和创造力。

使用场景(Usage Scenarios):教材无用论常常用于教育讨论中,特别是在教育改革和教学方法的讨论中使用。

故事起源(Story Origin):暂无相关故事起源。

成语结构(Structure of the Idiom):教材 + 无用 + 论

例句(Example Sentences):

1. 他持有教材无用论的观点,认为真正的学习源于实践。

2. 这位教授对教材无用论持有不同的看法,他认为好的教材可以提供学生基本的知识和方法。

记忆技巧(Memory Techniques):可以将教材无用论与教育讨论和教学方法的话题联系起来,形成印象深刻的记忆。

延伸学习(Extended Learning):可以进一步了解教育改革和教学方法的相关内容,以及不同教育理论对教材的看法。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 小学生:老师,我觉得教材无用论是不对的,因为教材可以帮助我们学习新知识。

2. 初中生:我同意教材无用论的观点,因为教材只是机械地传递知识,无法培养我们的实际能力。

3. 高中生:我认为教材无用论过于极端,好的教材可以提供我们基本的知识和方法,但我们也需要实践和实际操作来提高自己的能力。

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