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农桐间作

nóng tóng jiàn zuòㄋㄨㄙˊ ㄊㄨㄙˊ ㄐㄧㄢˋ ㄗㄨㄛˋ
目录
1、基本解释

成语(Idiom):农桐间作 (nóng tóng jiān zuò)

发音(Pronunciation):nóng tóng jiān zuò

基本含义(Basic Meaning):指农田中种植桐树,使农田与桐树共同利用,相互促进。

详细解释(Detailed Explanation):农桐间作是指在农田中种植桐树,这样农田与桐树可以共同利用,相互促进。农田的农作物可以为桐树提供养分和水分,而桐树的根系可以防止农田的水土流失。这个成语比喻不同事物之间相互依存、相互促进的关系。

使用场景(Usage Scenarios):农桐间作这个成语可以用来形容不同领域、不同个体之间相互合作、相互促进的关系。例如,可以用来形容不同学科之间的交叉研究,不同企业之间的合作,或者不同个体之间的互助关系。

故事起源(Story Origin):农桐间作这个成语的起源可以追溯到古代农业社会。在古代,人们发现在农田中种植桐树可以起到保护农田的作用,防止水土流失。于是,人们开始在农田中种植桐树,使农田与桐树共同利用,相互促进。后来,这个农业实践的经验被引申为比喻不同事物之间相互依存、相互促进的关系,形成了成语“农桐间作”。

成语结构(Structure of the Idiom):农桐间作这个成语由三个词组成,分别是“农”、“桐”和“间作”。

例句(Example Sentences):

1. 不同学科之间的农桐间作,可以促进知识的综合运用。

2. 在团队合作中,成员之间的农桐间作是非常重要的。

3. 这个项目的成功离不开不同企业之间的农桐间作。

记忆技巧(Memory Techniques):可以通过将农田和桐树的形象与不同领域、不同个体之间的合作联系起来,来帮助记忆这个成语的含义。可以想象农田和桐树共同生长,相互依存,互相促进的场景。

延伸学习(Extended Learning):可以进一步学习其他类似含义的成语,如“相辅相成”、“互利互惠”等,来扩展对不同事物之间相互依存、相互促进关系的理解。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 幼儿园学生:小明和小红一起种植蔬菜,他们之间是农桐间作的关系。

2. 小学生:老师说科学和艺术可以相互促进,就像农田和桐树一样。

3. 初中生:历史和地理之间有着农桐间作的关系,相互补充,共同促进我们对世界的认识。

4. 高中生:在大学申请过程中,学术成绩和综合素质之间的农桐间作是非常重要的。

5. 大学生:在科研项目中,不同学科的农桐间作可以带来创新的突破。

希望以上学习指南对您有所帮助!

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