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于斯

yú sīㄧㄩˊ ㄙㄧ
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1、基本解释

基本解释

同“ 於此 ”。《楚辞·渔父》:“ 屈原 既放,游於江潭……渔父见而问之曰:‘子非三閭大夫歟?何故至於斯。’” 三国 魏 李康 《运命论》:“‘既明且哲,以保其身’、‘詒厥孙谋以燕翼子’者,昔吾先友,尝从事於斯矣。” 晋 袁宏 《三国名臣序赞》:“时值龙颜,则当年控三杰。 汉 之得材,於斯为贵。” 南朝 梁 任昉 《为齐明帝让宣城郡公第一表》:“家国之事,一至於斯,非臣之尤,谁任其咎。”


成语(Idiom):于斯

发音(Pronunciation):yú sī

基本含义(Basic Meaning):指事物达到某种程度或境地。

详细解释(Detailed Explanation):成语“于斯”由两个字组成,其中“于”是介词,表示在某个地方或时间;“斯”是代词,表示这个地方或时间。两者结合在一起,表示事物发展或达到某种程度或境地。

使用场景(Usage Scenarios):这个成语可以用来形容事物达到某种程度或境地,常用于正面描述,表示事物已经达到或接近理想状态。例如可以用来形容某个项目的进展顺利,某个人的成就非凡等。

故事起源(Story Origin):这个成语最早出现在《左传·隐公二年》中,原文是“于斯而已矣”,意为“就在这个地方而已了”。后来逐渐演化为现在的“于斯”。故事的具体背景和来源已经无法考证,但成语的意义被广泛接受和使用。

成语结构(Structure of the Idiom):介词+代词

例句(Example Sentences):

1. 他的成绩在班级中名列前茅,可以说是于斯为盛。

2. 这个项目的进展非常顺利,已经于斯大展拳脚。

记忆技巧(Memory Techniques):可以将“于斯”拆分为“于”和“斯”两部分进行记忆。其中,“于”可以联想为“在”的发音,表示在某个地方或时间;“斯”可以联想为“是”的发音,表示这个地方或时间。通过将两部分记忆起来,可以更好地理解和记忆这个成语的含义。

延伸学习(Extended Learning):了解更多与“于斯”相关的成语,如“于事无补”、“于心有愧”等,可以进一步扩展对于这个成语的理解和运用。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 小学生:我每天都努力学习,希望能够于斯成为班级的学霸。

2. 初中生:他在运动训练中付出了很多努力,终于于斯成为了全国冠军。

3. 高中生:这个科研项目需要我们团队的共同努力,只有于斯才能取得突破性的成果。

4. 大学生:我对于斯的学业目标是能够顺利毕业并找到一份满意的工作。

5. 成年人:他在工作中不断努力,终于于斯成为了公司的高级经理。

以上是关于成语“于斯”的全面学习指南,希望对您有所帮助。

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