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襄样节度

xiāng yàng jié dùㄒㄧㄤ ㄧㄤˋ ㄐㄧㄝ ˊ ㄉㄨˋ
目录
1、基本解释

成语(Idiom):襄样节度

发音(Pronunciation):xiāng yàng jié dù

基本含义(Basic Meaning):指管理有方,使事物得以有序进行的能力。

详细解释(Detailed Explanation):襄样节度是一个由四个汉字组成的成语,分别是“襄”、“样”、“节”和“度”。其中,“襄”表示协助、辅助;“样”表示模范、榜样;“节”表示节制、控制;“度”表示度量、衡量。襄样节度的基本含义是指具备管理有方,使事物有序进行的能力。

使用场景(Usage Scenarios):襄样节度可以用来形容一个人在处理事务时的能力。它可以用于赞美一个人在组织、管理、协调等方面表现出的出色能力。在工作场合中,襄样节度可以用来形容一个领导者或管理者在处理团队工作、安排任务、处理冲突等方面的能力。此外,襄样节度也可以用于形容一个人在日常生活中的自律、节制和有序安排。

故事起源(Story Origin):关于襄样节度的故事起源尚未有确切的记载。这个成语可能是在古代的历史事件、文化传统或名人事迹中衍生出来的,但具体的故事尚未被记录下来。

成语结构(Structure of the Idiom):襄样节度的结构是由四个汉字组成的,分别是“襄”、“样”、“节”和“度”。

例句(Example Sentences):

1. 他在工作中展现出了襄样节度的能力,使整个团队高效运作。

2. 她以身作则,成为了大家学习的襄样节度。

记忆技巧(Memory Techniques):要记忆襄样节度这个成语,可以通过以下方法:

1. 将“襄”、“样”、“节”和“度”这四个字分别记忆,理解其含义。

2. 将四个字组合在一起,想象一个有序、有条理的场景,来帮助记忆这个成语的意思。

3. 多运用这个成语,将其应用到实际生活中的场景中,加深记忆。

延伸学习(Extended Learning):想要进一步了解襄样节度的含义和用法,可以参考相关的中华文化、管理学、领导力等方面的书籍和资料。通过学习相关的文化背景和案例,可以更好地理解和运用这个成语。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 小学生:老师在课堂上以身作则,成为了我们学习的襄样节度。

2. 初中生:学校领导在组织活动时展现出了襄样节度的能力,使活动顺利进行。

3. 高中生:班长在管理班级事务时表现出了襄样节度,使整个班级更加有序。

4. 大学生:在团队合作中,团队领导者展现出了襄样节度的能力,使团队取得了良好的成绩。

5. 成年人:在工作中,我努力发展自己的襄样节度,以提高工作效率和团队合作能力。

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