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五仪

wǔ yíㄨˇ ㄧˊ
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1、基本解释

基本解释

(1).古代五等爵的礼仪。《周礼·春官·典命》:“掌诸侯之五仪。” 郑玄 注:“五仪,公、侯、伯、子、男之仪。”
(2).五等。《管子·哀公》:“ 孔子 曰:‘人有五仪,有庸人、有士,有君子,有贤人,有大圣。’” 王先谦 集解:“仪,犹等也。”


成语(Idiom):五仪

发音(Pronunciation):wǔ yí

基本含义(Basic Meaning):指的是五种礼仪,即:礼貌、规矩、廉洁、勤奋、谦虚。

详细解释(Detailed Explanation):五仪是中国古代教育中的重要内容,强调个人品德和行为规范。礼貌指待人友善,有礼有节;规矩指遵守社会规范和法律法规;廉洁指廉洁自律,不贪污;勤奋指努力工作,不懒惰;谦虚指谦逊谦和,不自负。

使用场景(Usage Scenarios):五仪常常用来教育孩子们正确的品德和行为规范。在社交场合中,也可以用来提醒人们要保持礼貌、尊重他人。

故事起源(Story Origin):五仪的概念最早出现在《礼记·大学》中,是古代儒家思想中的一部分。儒家强调个人修养和社会秩序的重要性,五仪被视为实现这一目标的基本要素。

成语结构(Structure of the Idiom):五仪是一个名词,由两个汉字组成。

例句(Example Sentences):

1. 作为一名教师,我们应该教育学生遵守五仪,培养良好的品德。

2. 在公共场合,我们要注意维护五仪,保持良好的社会形象。

记忆技巧(Memory Techniques):可以将五仪的五个字分别与其对应的含义联系起来,形成一个联想图像。例如,可以想象一个礼貌的人(礼),在规矩的框架下(规),坚持廉洁自律(廉),努力工作(奋),并且谦虚谨慎(虚)。

延伸学习(Extended Learning):学习五仪不仅可以提升个人素质,还可以培养良好的社会公德和道德观念。可以进一步学习儒家思想和中国传统文化,了解更多关于礼仪和行为规范的内容。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 小学生(6-12岁):我们要在校园里遵守五仪,不打架、不说脏话。

2. 初中生(13-15岁):作为学生,我们应该具备五仪,做一个懂礼貌、守规矩的好学生。

3. 高中生(16-18岁):五仪是塑造一个人品德的基石,我们要时刻保持谦虚、勤奋的态度。

4. 大学生(19-22岁):大学生应该以五仪为准则,培养自己的优良品德,为社会做出贡献。

希望以上学习指南能帮助你全面了解和学习“五仪”这个词语。

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