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层迭

céng diéㄘㄥˊ ㄉㄧㄝ ˊ
目录
1、基本解释

成语(Idiom):层迭(céng dié)

发音(Pronunciation):céng dié

基本含义(Basic Meaning):指事物重叠、层次丰富,形容丰富多样、层次分明。

详细解释(Detailed Explanation):层迭是一个形容词,用来形容事物的层次丰富、多样化。它表示事物的不同层次或阶段之间有着明显的区分,并且这些层次之间相互重叠、交错。这个成语通常用来形容事物的复杂性和多样性,也可以用来描述文学作品、艺术品等的层次丰富。

使用场景(Usage Scenarios):层迭这个成语可以用于各种场合,包括文学评论、艺术赏析、学术研究等。它可以用来形容一个故事情节的复杂性,一个艺术作品的层次分明,或者一个学术问题的多层次解读。例如,在文学评论中,可以说一部小说的情节层迭,意思是故事情节复杂且层次分明;在艺术赏析中,可以说一幅画作的色彩层迭,表示画面的层次丰富。

故事起源(Story Origin):暂无明确的故事起源。

成语结构(Structure of the Idiom):层迭是一个形容词,由两个字组成。

例句(Example Sentences):

1. 这幅画的色彩层迭,给人一种立体感。

2. 这个故事情节层迭,让人看得非常过瘾。

3. 这篇论文的逻辑层迭,展示了作者的深度思考。

记忆技巧(Memory Techniques):可以通过将“层迭”与层叠的图像联系在一起来记忆这个成语。想象一个由多个层叠的图像组成的场景,这个场景非常丰富多样,有各种不同的层次和细节。这样,你可以通过想象这个图像来记忆层迭的含义。

延伸学习(Extended Learning):可以进一步学习与层迭相关的成语,例如“层出不穷”、“层见叠出”等。这些成语都与事物的层次丰富、多样化有关,可以帮助你更好地理解和运用层迭这个概念。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 小学生(6-12岁):这个故事的情节层迭,让我很喜欢读下去。

2. 初中生(13-15岁):这幅画的线条层迭,给人一种很有层次感的视觉效果。

3. 高中生(16-18岁):这部小说的人物形象层迭,每个角色都有自己的特点和故事。

4. 大学生及以上(18岁以上):这个学术问题的解释层迭,需要从不同的角度进行深入思考和研究。

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