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立人

lì rénㄌㄧˋ ㄖㄣˊ
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1、基本解释

基本解释

(1).立身,做人。《易·说卦》:“立人之道曰仁与义。” 南朝 宋 颜延之 《又释何衡阳达性论》:“果两仪罔託,亦何取於立人。”
(2).扶持、造就人。《论语·雍也》:“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。”
(3).人中。指人的上唇之上正中凹下的部分。《释名·释形体》:“鼻下曰立人,取立於鼻下,狭而长似人立也。”
(4).汉字“人”作偏旁时写作“亻”,称立人。 宋 姜夔 《续书谱·位置》:“假如立人、挑土、田、王、衣、示一切偏旁,皆须令狭长,则右有餘地矣。”


成语(Idiom):立人

发音(Pronunciation):lì rén

基本含义(Basic Meaning):立人指的是培养、造就人才,使其成为有用之才。

详细解释(Detailed Explanation):立人是一个动词短语,由“立”和“人”两个字组成。这个成语的基本含义是培养、造就人才,使其成为有用之才。它强调了人才的价值和重要性,以及对他们的培养和提升的重视。

使用场景(Usage Scenarios):立人这个成语常常用来形容教育、培养人才的重要性。它可以用于教育领域的讨论,如教育体制改革、教育政策制定等。同时,也可以用于企业管理、组织发展等领域,强调培养和发展人才对于企业的重要性。

故事起源(Story Origin):立人这个成语的故事起源于中国古代的一位官员。相传,有一位官员名叫王安石,他在担任官职期间非常注重教育和培养人才。他提倡改革教育制度,注重培养有用之才,使其能够为国家和社会做出贡献。因此,人们将他培养人才的精神总结为“立人”。

成语结构(Structure of the Idiom):立人是一个动词短语,由动词“立”和名词“人”组成。

例句(Example Sentences):

1. 教育的目的就是要立人,培养出有用之才。

2. 这个学校非常注重立人,他们重视学生的全面发展。

记忆技巧(Memory Techniques):可以通过以下方法记忆立人这个成语:

1. 关联:将“立人”与培养人才的重要性联系在一起,想象一个人在立起来的过程中,变得越来越有用和有价值。

2. 动画:将“立人”这个成语制作成一个有趣的动画,动画中展示人才在被培养的过程中逐渐成长和发展。

延伸学习(Extended Learning):如果你对培养人才、教育改革等话题感兴趣,可以进一步学习相关的知识。你可以阅读有关教育改革的书籍、文章,了解不同国家和地区的教育制度和政策。同时,你也可以了解一些成功人士的成长经历,了解他们是如何通过教育和培养获得成功的。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 小学生:老师告诉我们,要好好学习,做一个有用之才,这样才能立人。

2. 初中生:学校为我们提供了各种培训和活动,希望能够立人,成为有用的人才。

3. 高中生:在高中阶段,我们要注重全面发展,努力培养自己的能力,为将来立人打下基础。

4. 大学生:大学教育不仅要传授知识,还要培养学生的创新能力和实践能力,以立人为目标。

希望以上的学习指南能够帮助你更好地理解和记忆立人这个成语。祝你学习进步!

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