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句偈

jù jìㄐㄨˋ ㄐㄧˋ
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1、基本解释

基本解释

佛经唱词的句子。《艺文类聚》卷七七引 南朝 梁 沉约 《内典序》:“虽精理莹心,止於句偈。” 唐 刘禹锡 《送深法师游南岳》诗:“十方传句偈,八部会坛场。”


成语(Idiom):句偈

发音(Pronunciation):jù jì

基本含义(Basic Meaning):指言辞或文章的构思巧妙,表达精练,富有文采。

详细解释(Detailed Explanation):句偈是由两个字组成的成语,其中“句”指的是文章或言辞的句子,而“偈”则是指佛经中的短文。句偈形容言辞或文章的构思巧妙,表达精练,富有文采。这个成语常用来形容诗文或文章的语言优美,富有艺术性和表现力。

使用场景(Usage Scenarios):句偈常用于文学评论、写作指导和文学教育中。它可以用来赞美一篇文章或诗歌的优美表达,也可以用来指导写作时的语言运用和表达技巧。

故事起源(Story Origin):句偈最早出现在唐代文学家韩愈的《昭明文选·文心雕龙论》中。韩愈在这部著作中探讨了文学创作的要素和技巧,并使用了句偈这个词语来形容优秀的文章和诗歌。

成语结构(Structure of the Idiom):句偈由两个字组成,其中“句”是名词,指文章或言辞的句子;“偈”是名词,指佛经中的短文。

例句(Example Sentences):

1. 这篇小说的句偈非常出色,语言优美,引人入胜。

2. 他的诗歌充满了句偈之美,每一个字都恰到好处。

记忆技巧(Memory Techniques):可以将“句偈”联想为一篇精心构思的文章,其中的句子如同佛经中的短文一样,表达精练、富有文采。你可以用心体会这个成语的含义,然后尝试运用在写作或评论中,加深记忆。

延伸学习(Extended Learning):如果你对句偈的学习感兴趣,可以进一步阅读韩愈的《文心雕龙论》了解更多关于文学创作的思考和技巧。

举例不同年龄层学生对这个词语的造句:

1. 小学生:我写的作文被老师称赞为句偈,我很开心。

2. 初中生:老师说我的诗歌写得很有句偈之美,我要继续努力写作。

3. 高中生:我读了一篇古文,感受到了其中的句偈之美,这让我更加热爱文学。

4. 大学生:在文学课上,我们讨论了一些句偈的例子,深入探讨了其背后的艺术技巧和表现手法。

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